tashvish va tashvish tuyg'ularini boshdan kechiradilar, ular har doim o'qituvchiga
aytolmaydilar. Imo-ishoralar ularning so'zlariga qaraganda ta'sirchanroq. Siz faqat
yuborilgan signallarni sezishingiz kerak. Talabalarning imo-ishoralarida diqqatli
o'qituvchi ularning hissiy holatini aniqlay oladi. Har bir tuyg'u tana harakatlariga
alohida ta'sir ko'rsatadi, ularni sekinlashtiradi yoki tezlashtiradi. Masalan, shodlik,
ko'tarinki kayfiyat harakatlarni tez, keng, ritmik, ifodali qiladi. Aksincha, depressiya
bilan odamning harakatlari sekin, qat'iyatsiz va hujumga aylanadi
60
Machine Translated by Google
Zamonaviy mutaxassislarni shakllantirishning psixologik va pedagogik muammolari
Bundan tashqari, norozilik, g'azab yoki nafratni turli yo'llar bilan ifodalash
mumkin. Talabada bunday imo-ishoralar va tana harakatlarining mavjudligi
uning oldida psixologik to'siqlar paydo bo'lishidan dalolat beradi.
Adabiyotlar
1. Vezhbitckaia, A. (1996). Jazyk. Madaniyat. Poznanie [Til.
To'liq zararsiz imo-ishoralarni noto'g'ri talqin qilish ba'zida qayg'uli
tushunmovchiliklarga olib keladi. Chet tili sifatida rus tili o'qituvchilari buni
hisobga olishlari va psixologik qiyinchiliklarni bartaraf etishga yordam
beradigan o'zlarining o'ziga xos strategiyasi va taktikalarini ishlab
chiqishlari kerak, talabalar chet el madaniyati muhitida o'zlarini psixologik
jihatdan qulay his qilishlari uchun sharoit yaratadilar. Madaniy shartli xulq-
atvor stsenariylarini bilish (muayyan madaniyatning ona tilida
so'zlashuvchilar odatda muloqotda amal qiladigan me'yor) ular ko'rganlarini,
eshitganlarini tushunishga imkon beradi va boshqalarni ham tushunishga
Do'stlaringiz bilan baham: |
