«путешествие в мир профессий»

Развивающая цель обучения: Формировать у студентов положительный настрой, интерес и потребность в выборе самостоятельной профессии. Развивать понимание важности различных профессий в развитии человека. Развитие навыков самостоятельного мышления.
Профессиональная цель обучения: Научить учеников стать мастерами своей профессии, повысить их интерес к профессиям.
Оборудование для обучения: раздаточный материал, картинки по теме.
Тип обучения: игра, дебаты, вопрос-ответ.
Продолжительность тренировки: 45 минут
1. Индивидуальная игра - конкурс «Профессиональный эксперт».
Каждый участник игры рассказывает название профессий, которые он запомнил на предыдущем обучении. Если какой-либо учащийся не может вспомнить название профессий, упомянутых в предыдущем упражнении, то он выбывает из игры. Если участник называет не название профессии, а название должности (министр, директор, начальник), то такие ответы не принимаются. Игра продолжается до тех пор, пока не останется 1 игрок. Победитель будет награжден призом.
2. Игра-импровизация «Лотерея»
Участник выбирает одну из карточек с названиями профессий. Без подготовки расскажет об этой профессии, ее сути и обязанностях обладателя профессии. Если обладатель этой профессии однажды не выйдет на работу, он представляет и рассказывает, какие изменения произойдут. Количество участников может быть 5-6. После игры участникам будет задан следующий вопрос.
Что еще можно сказать об этих профессиях?
Хотели бы вы заняться одной из этих профессий?
Почему?
Обсуждение результатов.
Участники рассказывают о проблемах, с которыми они столкнулись во время игры. Во время игры также высказывают свое мнение о том, кто активно участвовал. Они определяют, кто лучше всех разбирается в профессиях, и поздравляют победителя.
Назначение.
Учитель завершает урок и дает задание учащимся провести беседу с родителями на тему «Профессиональный интерес и моя будущая профессия».