«путешествие в мир профессий»

Развивающая цель тренинга: Развить навыки работы в группах. Формирование вдумчивого подхода к выбору профессии.
Профориентационная цель урока: Научить учащихся правильно оценивать свои возможности при выборе профессии.
Оборудование для занятий: тематические картинки, ватман, цветные карандаши.
Тип обучения: совместная работа, дебаты, вопросы и ответы.
Продолжительность тренировки: 45 минут
Учитель (руководитель) знакомит учащихся с целью урока и его ходом. Студенты делятся на три группы. Учитель говорит каждой группе, что они должны составить список профессий, которые они хорошо знают и которые сегодня считаются важными для общества. Количество профессий в списке должно быть 12-15. Список профессий пишется на ватмане. Через определенное время она будет вывешена на классной доске. Один или два ученика из каждой группы выбираются для выступления. Они должны уметь четко выражать свое мнение о представленных профессиях, их содержании, применении и требованиях и потребностях в них.
Ученики объясняют, что каждая профессия необходима и важна для человека и общества. Некоторые ученики, которые не согласны с их мнением, высказывают свое мнение. В результате в классе происходит обсуждение.
Эту дискуссию ведет учитель. Участники каждой группы завершат свои презентации и обсудят их. Затем учитель обобщает информацию о профессиях. Он говорит о важности, нужности и необходимости профессий в обществе и в деятельности жизни человека.
Например, он объясняет важные характеристики профессий в разных областях:
- профессии в области сельского хозяйства (для производства продуктов питания);
- профессии в области промышленного производства (для создания инструментов, машин, оборудования, машин и т.п.);
- профессии в сфере бытового, транспортного, медицинского обслуживания (для обслуживания в магазинах, парикмахерских, кафе, транспорте, больнице);
- профессии в области архитектуры и строительства (для строительства жилых домов, зданий, офисов, спортивных стадионов и т.п.);
- профессии в области связи, радио и телекоммуникаций (телефон, телеграф, радиосвязь, телевещание, интернет-связь и др.).
После презентации будут выявлены самые активные студенты из каждой подгруппы. Наиболее активным участникам будут вручены поощрительные подарки (книги, тетради и ручки, брошюры, компьютерные диски с информацией по теме).