«путешествие в мир профессий»

Тема 7. Личное предпочтение


Образовательная цель урока:
Дать учащимся знания по заданной теме и сформировать у них практические навыки и компетенции. Введение понятия «склонность». Расширение и закрепление знаний учащихся о профессиях.
Воспитательная цель обучения: сопоставить выбранную профессию с личными способностями, потребностями общества, обучить умению правильно оценивать важные с профессиональной точки зрения качества. Воспитание уважения к труду и трудящимся.
Развивающая цель тренинга: Формирование умения и потребности правильно оценивать свои интересы и склонности при выборе профессии. Формирование умения правильно оценивать собственные возможности.
Профессиональная цель обучения: Научить студентов быть мастерами своей профессии и научиться качествам быть примером достойных профессий.
Нужные материаллы для обучения: раздаточный материал, картинки по теме
Тип обучения: беседа, вопросно-ответная (работа с контрольными вопросами)
Продолжительность тренировки: 45 минут
Учитель ведет лекцию по теме.
В психологии понятие «склонность» определяется как избирательная направленность человека на определенную деятельность, побуждение к занятию какой-либо деятельностью.
В его основе лежит глубокая, устойчивая потребность человека в какой-либо деятельности, стремление к совершенствованию навыков и умений, связанных с этой деятельностью. Профессиональная склонность очень важна для выбора человеком будущей профессии и успеха в выбранной профессии.
Проведение теста по методике «Оценка личных склонностей».
Инструкция.
Анкета самооценки поможет вам лучше понять свои склонности, особенности, способности.
В нем показаны различные жизненные ситуации, человеческие качества, виды человеческой деятельности, прямо или косвенно связанные с определенными профессиональными областями. Выполните следующие задания, чтобы сравнить свои способности и другие характеристики с различными сферами деятельности.
1. Оцените предложенные варианты по 10-бальной шкале.
Если качества, описанные в вопросе, вас полностью устраивают, вы оцените его высшим баллом – 10.
Если у вас вообще нет этих качеств, то вы оцените это самым низким баллом -0.
Все остальные указания (от 1 до 9 черточки) даны в зависимости от выраженности в вас этих качеств.
Старайтесь как можно реже выбирать в среднем 5 баллов, старайтесь точнее оценивать себя.