Qarshi davlat universiteti informatika o’qitish metodikasi kafedrasi

Loyiha 
bosqichi 
Jarayonning borishi 
O‘qituvchi faoliyati 
O‘quvchi faoliyati 
1-bosqich 
Tayyorgarlik 
(izlanish). 
O‘quvchilar bilan uchrashishi lozim 
bo‘lgan informatika sohasi mehnat 
faxriysi, 
fidoiylarini 
aniqlaydi: 
Ismi 
sharifi, turar joyi, qayerda yashashi, sog‘-
salomatligi, uchrashuv joyini (ta’lim 
muassasasidami 
yoki 
soha 
faxriysi 
uyidami), 
qaysi 
vaqtda 
uchrashuv 
belgilanishi va h.k. 
Soha 
fidoiysi, 
mehnat 
faxriysi 
bilan 
uchrashuv 
bo‘lishini eshitadi, maqollar, 
she’rlar yodlaydi, aytishni 
mashq 
qiladi, 
faxriyga 
beriladigan 
namunaviy 
savollar bilan tanishadi. 
2-bosqich 
 Loyihani 
tayyorlash 
(konstruk-
torlik). 
Uchrashuvga 
nom 
tanlaydi. 
Uchrashuvning taklifnomasi va e’lonini 
tayyorlaydi, tarqatadi, e’lonni e’lonlar 
doskasiga 
osadi. 
O‘quvchilarni 
uchrashuvga 
tayyorlaydi 
(maqollar, 
she’rlar, savollarni topib, o‘quvchilarga 
taqsimlab berali, mashq qildiradi) 
Uchrashuvni 
o‘tkazilish 
jarayoni bilan tanishadilar, 
maqollar, she’rlar, savollarni 
o‘qituvchidan 
olib 
yodlaydilar, chiroyli, ifodali 
aytib 
berishga 
tayyorlanadilar, 
mashq 
qiladilar) 
3-bosqich 
Loyihani 
bajarish, 
amalga 
oshirish.
Uchrashuvni o‘qituvchi kirish so‘zi 
bilan ochadi. Faxriyni o‘quvchilarga 
tanishtiradi, o‘quvchilarni faxriy bilan 
tanishtiradi. Soha faxriysi o‘z mehnat 
faoliyati, qanday ishlagani mamlakatimiz 
rivojlanishiga qo‘shgan hissalari haqida 
gapirib beradi (20 minut) 
O‘quvchilar o‘qituvchi va 
faxriyni eshitadilar, o‘zlariga 
biriktirilgan 
maqollar, 
she’rlar tartib bilan aytib 
beradilar. Faxriyga savollar 
beradilar, 
savol 
javobini 
tinglaydilar. 
Sovg‘alarini topshiradilar 
(40 minut) 
4-bosqich 
Yakunlovchi 
bosqich.
Uchrashuv yakuni o‘qituvchi so‘z olib 
bugungi kun uchrashuvining yoshlarga 
bergan 
saboqlarini 
aytadi, 
faxriyga, 
yakunlovchi so‘z beradi savol berishi 
mumkin. Faxriy javobini tinglaydi. (10 
minut) 
Tinglaydi, qo‘shimcha 
savol berishi mumkin. O‘z 
fik–mulohazalarini bildiradi
(10 minut). 
(Jami 80 minut) 
5-bosqich 
Xulosa 
va 
O‘qituvchi o‘zi o‘tkazilgan uchrashuvni 
tahlil qiladi, xulosa chiqaradi. Yutuq va 
(O‘quvchi ishtiroki yo‘q) 

---

148 
tavsiyalar 
berish.
kamchiliklarni belgilab oladi. Keyingi 
uchrashuvda 
kamchiliklarni 
tuzatish 
tavsiyalarini ishlab chiqadi. 

Soha fidoiylari bilan uchrashuv natijasida o‘quvchilarda quyidagi 
xususiyatlar shakllanadi:
➢ informatika fani sirlarini o‘rganishga qiziqish; 
➢ she’r, maqollar yodlab, xotirani mustaqkamlash; 
➢ nutqni rivojlantirish; 
➢ savol berish, eshitish madaniyati shakllanadi; 
➢ yoshi ulug‘larni hurmatlash va hokazo.