Qarshi davlat universiteti pedagogika fakulteti pedagogika kafedrasi

Tushuntirish xati 
Talabalarning auditoriyadan tashqari mustaqil ishi - talabalarning o'qituvchining ko'rsatmasi va 
uslubiy rahbarligi bilan, lekin uning bevosita ishtirokisiz auditoriyadan tashqarida amalga 
oshirilishi rejalashtirilgan o'quv, o'quv-tadqiqot, ilmiy-tadqiqot ishlari. Talabalarning mustaqil 
ishlarining hajmi davlat ta’lim standarti bilan belgilanadi. Talabalarning mustaqil ishi har bir 
talaba uchun majburiy bo'lib, o'quv rejasi bilan belgilanadi. 
Talabalarning mustaqil ishlarining maqsadi fan bo'yicha fundamental bilimlarni, ijodiy, tadqiqot 
faoliyati tajribasini o'zlashtirishdan iborat. Talabalarning mustaqil ishi mustaqillik, mas'uliyat va 
tashkilotchilikni, ta'lim va kasbiy darajadagi muammolarni hal qilishga ijodiy yondashishni 
rivojlantirishga yordam beradi. 
Auditoriyadan tashqari mustaqil ishning vazifalari quyidagilardan iborat: 
1) talabalarning olingan nazariy bilimlari va amaliy ko'nikmalarini tizimlashtirish va 
mustahkamlash; 
2) nazariy bilimlarni chuqurlashtirish va kengaytirish; 
3) olingan bilimlarni amalda qo'llash ko'nikmalarini shakllantirish; 
4) o'quvchilarning bilish, ijodiy tashabbus qo‘rsatish, mustaqillik, mas'uliyat va tashkilotchilik 
qobiliyatlari va faolligini rivojlantirish; 
5) mustaqil fikrlash, o'z-o'zini rivojlantirish, o'z-o'zini takomillashtirish va o'zini o'zi anglash 
qobiliyatlarini shakllantirish; 
6) tadqiqot ko'nikmalarini rivojlantirish; 
7) yakuniy testlar va imtihonlarga samarali tayyorgarlik ko'rish uchun mustaqil ta'lim jarayonida 
to'plangan va olingan materiallardan foydalanish. 
Metodik tavsiyalar me’yoriy hujjatlarga muvofiq tuzilgan va Umumiy pedagogika fanidan 
auditoriyadan tashqari mustaqil ishlar uchun mo‘ljallangan. Unda topshiriq va mashqlar mavjud 
bo'lib, ularning bajarilishi fan bo'yicha tizimli bilimlarni olish, talabalarning savodxonligi va 
madaniyatini oshirish imkonini beradi. 
Talabalarning mustaqil ishi natijalarini baholash mezonlari: 
- o'quv materialini talaba tomonidan o'zlashtirilganlik darajasi; 

---

- talabaning nazariy bilimlaridan amaliy topshiriqlarni bajarishda foydalana olishi; 
- umumiy ta'lim ko'nikmalarini shakllantirish; 
- materialni taqdim etishning asosliligi va ravshanligi; 
- ishlarning bajarilishi darajasi. 
Fanni o'rganish jarayonida mustaqil ishlash uchun 90 soat ajratilgan. Ko'rsatmalar talabalarga 
mavzu bo'yicha materialni maqsadli o'rganishga, mustaqil ishlarni bajarishda bilim va 
ko'nikmalar darajasini aniqlashga yordam beradi.