Qarshi davlat universiteti pedagogika fakulteti pedagogika kafedrasi

UMUMIY PEDAGOGIKA AUDITORIYADAN TASHQARI MUSTAQIL ISHLARNING 
TEMATIK REJASI 
№ 
Mavzu nomi 
Mustaqil ish shakli 
Soatlar 
hajmi 
Ishning natijasi 
1 
Pedagogikaning 
metodologik 
asoslari.Pedagogika 
fanining ilmiy 
tadqiqot metodlari 
Pedagogika fanining ilmiy-
tadqiqot metodlari.
ni o’rganish va taqdimot 
tayyorlash. 
4 
Taqdimotni namoyish 
etish. 
2 
Pedagogik 
ta’limotlar tarixi 
Pedagogik ta’limotlar tarixini 
o‘rganish va klaster metodida 
ifodalash; 
4 
Tayyorlagan klaster 
metodidan foydalanib 
tushuntirib berish. 
3 
O’zbekiston 
Respublikasi ta’lim 
tizimidagi islohotlar 
O’zbekiston Respublikasi 
ta’lim tizimidagi islohotlar 
tahlil qilish. 
4 
Mavzuni tahlil qilib, 
tushuntirib izohlab 
berish. 
4 
O’zbekiston 
Respublikasida 
uzluksiz ta’lim 
tizimi. 
O’zbekiston Respublikasida 
uzluksiz ta’lim tizimi. “T” 
sxemada ifodalash; 
4 
Ta’lim to’g’risidagi 
Qonunni o’rganish. 
5 
Pedagogik jarayonda 
tarbiyaning mohiyati 
Pedagogik jarayonda 
tarbiyaning mohiyatini 
jadvalda aks ettirish, taqdimot 
tayyorlash. 
4 
Taqdimotni namoyish 
etib, tushuntirib berish 

---

6 
Tarbiya 
qonuniyatlari va 
prinsiplari. 
Tarbiya qonuniyatlarini,
tahlil qilish multimedia 
asosida yoritib berish. 
6 
Mavzuga oid AKTdan 
foydalanib taqdimot 
qilish. 
7 
Tarbiya metodlari 
Tarbiya metodlari va vositalari.
mavzusiga “Venn” 
diagrammasini qo’llash. 
4 
Mavzuga oid grafik 
organayzerdan 
foydalanib gapirib 
berish. 
8 
Ijtimoiy pedagogika 
asoslari. 
Ijtimoiy pedagogika asoslari 
mavzusiga oid so’rovnoma va 
test ishlab chiqish. 
6 
Mavzu yuzasidan 
so’rovnoma va testni 
amalda o’tkazish. 
9 
Ta’lim jarayonining 
mohiyati 
Ta’lim jarayoninini mohiyati
mavzusiga “Venn” 
diagrammasini qo’llash. 
6 
Mavzuga oid 
bilimlardan amalda 
foydalana olish 
ko‘nikmasi shakllanadi 
10 
Ta’limni tashkil 
etishning 
noan’anaviy 
shakllari 
1. Pedagogikaga oid o‘quv 
adabiyotlardan mavzuga doir 
qismlarini o‘qib, quyidagi 
masalalarni yozma bayon etish: 
2. O‘qitishning sinf-dars 
tizimining boshqa ta’lim 
tizimlaridan farqi nimada? 
2. Nostandart darslarga tavsif 
yozing. 
4 
Noan’anaviy ta’lim 
shakllariga oid 
bilimlardan amalda 
foydalana olish 
ko‘nikmasi shakllanadi 
11 
Oqitishda interfaol 
metodlar 
Pedagogikaga oid o‘quv 
adabiyotlarini o‘qib, ta’lim 
metodlarini turlicha tasnif 
qilinishi sabablarini aniqlash 
va konspekt qilish. 
4 
O’quvchilar jamoasi 
bo‘yicha bilimlarni 
egallash, amalda 
qo‘llash 
12 
Ta’limda innovasion 
jarayonlar 
Mavzuga oid tushunchalar 
mazmunini yoritish. 
6 
Mavzu bo‘yicha 
olingan bilimlardan 
amalda foydalana olish 
ko‘nikmasini 
shakllantirish 
13 
Elektron pedagogika 
asoslari 
Elektron pedagogika asoslarini
klaster metodi asosida 
tasvirlash 
4 
Мavzu bo‘yicha 
olingan bilimlardan 
amalda foydalanish 
ko‘nikmasini 
shakllantirish 

---

14 
Pedagogik 
diagnostika 
Mavzu yuzasidan berilgan 
savollarni “Swot” 
texnologiyasinini qo’llash 
orqali yechimini topish. 
4 
Aqliy tarbiyaning 
o‘ziga xos tomonlarini 
tahlil qila olish 
ko‘nikmasini 
shakllantirish 
15 
O‘zbekiston 
Respublikasida 
jismoniy va ruhiy 
rivojlanishida 
nuqsoni bo‘lgan 
bolalar va 
o‘smirlarning 
ijtimoiy himoyasi. 
O‘zbekiston Respublikasida 
jismoniy va ruhiy 
rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan 
bolalar va o‘smirlarning
ma’lumotlarni o‘rganish va 
videorolikni ko‘rish asosida 
ushbu jarayonlarning kechishi 
mexanizmini ifodalash 
6 
Mavzuga oid 
bilimlardan amalda 
foydalana olish 
ko‘nikmasi shakllanadi 
16 
Inklyuziv ta’lim va 
uning o’ziga 
xosliklari 
Inklyuziv ta’lim va uning 
o’ziga xosliklari mavzusiga 
“Venn” diagrammasini 
qo’llash. 
4 
Mavzu yuzasidan 
so’rovnoma va testni 
amalda o’tkazish. 
17 
Ta’lim menejmenti 
asoslari 
Ta’lim menejmenti asoslariga 
doir ma’lumotlarni o‘rganish
4 
Ta’lim menejmenti 
bo‘yicha bilimlarni 
egallash, amalda 
qo‘llash 
18 
Pedagogik 
mahoratning tarkibiy 
qismlari 
Pedagogik mahoratning asosiy 
tarkibiy qismlari o‘rganish va 
klaster metodida ifodalash; 
4 
Tayyorlagan klaster 
metodidan foydalanib 
tushuntirib berish. 
19 
Ta’lim muassasasi 
rahbarining shaxsiy 
sifatlari 
Ta’lim muassasasi rahbarining 
shaxsiy sifatlari mavzusiga 
“Venn” diagrammasini 
qo’llash. 
4 
Mavzuga oid grafik 
organayzerdan 
foydalanib gapirib 
berish. 
20 
Iqtisodiy rivojlangan 
davlatlarda ta’lim 
tizimi 
Iqtisodiy rivojlangan 
davlatlarda ta’lim tizimi tahlil 
qilish taqdimot asosida yoritib 
berish. 
4 
Mavzuga oid AKTdan 
foydalanib taqdimot 
qilish. 
Jami 
90 
Umumiy pedagogika fanidan auditoriyadan tashqari mustaqil ishlarni bajarish uchun 
vazifalar va metodik ko‘rsatmalar 
1-auditoriyadan tashqari mustaqil ish 
1-mavzu. Pedagogikaning metodologik asoslari. Pedagogika fanining ilmiy tadqiqot metodlari. 

---

Ishning maqsadi: Pedagogika fanining ilmiy-tadqiqot metodlariga oid ma’lumotlarni 
o‘zlashtirish 
Hisobot shakli: Taqdimot tayyorlash 
Tayyorlash uchun sarflanadigan vaqt: 2 soat 
1-mustaqil ish topshirig‘i: Pedagogikaning metodologik asoslari.Pedagogika fanining ilmiy 
tadqiqot metodlariga oid ma’lumotlarni o‘rganish va hisobot yozish 
Topshiriqni bajarish uchun metodik ko‘rsatmalar: 
Pedagogika fan 
sifatida 
Pedagogikaning 
ilmiy tadqiqot 
metodlari 
Pedagogika 
metodologiyasi 
Pedagogika fanlar 
tizimi 
1.Jadvalni darslikdagi ma’lumotlar bilan qaytadan solishtiring; 
2.Jadvalni o‘rganing. 
Baholash mezoni: 
Jadval mavzu mazmunini o‘zida to‘liq mujassamlashtirgan, to‘rtala ustun ham to‘g‘ri to‘ldirilgan 
bo‘lsa «5»; 
Jadval mavzu mazmunini mujassamlashtirgan, to‘rtinchi ustun qisman to‘g‘ri to‘ldirilgan bo‘lsa 
«4»; 
Jadval mavzu mazmunini o‘zida qisman mujassamlashtirgan, to‘rtinchi ustun to‘ldirilmagan 
bo‘lsa «3»; 
Jadval mavzu mazmunini o‘zida mujassamlashtirmagan, to‘rtinchi ustun to‘ldirilmagan bo‘lsa 
«2». 
Asosiy darslik va o’quv qo’llanmalar 
1.Abdullayeva Sh., Asqarov A. Umumiy pedagogika. Nopedagogik oliy ta’lim muassasalari 
uchun o‘quv qo‘llanma. -T: Fan va axborot texnologiyalari, 2019. -280 b. 
2.Xodjayev B.X., Umumiy pedagogika. Darslik.–Toshkent, “Sano-standart”, 2017 y.434 b. 
3.Mavlonova R. va boshqalar. Umumiy pedagogika//darslik. –T.: 2016 y. - 538 b. 
Umumiy pedagogika fanidan auditoriyadan tashqari mustaqil ishlarni bajarish uchun vazifalar va 
metodik ko‘rsatmalar