2-jadval
Maktab о’quvchilarni mavzu bо’yicha о’zlashtirilgan bilimlarni shakllanganlik darajasi
Tajriba bosqichlari
|
Tajriba guruhi: n=60
|
Nazorat guruhi: n=60
|
yuqori
|
о’rta
|
Quyi
|
yuqori
|
о’rta
|
Quyi
|
Asoslovchi bosqich
|
14
|
24
|
24
|
18
|
26
|
18
|
Yakunlovchi bosqich
|
28
|
22
|
12
|
21
|
25
|
16
|
TSI asoslovchi va yakunlovchi bosqich natijalari
Natijalardan (2-jadval; 2- rasm) kо’rinib turibdiki, respondentlardagi kasbiy tayyorgarlikning yuqori darajasi tajriba guruhlarida asoslovchi bosqichda 14 ta (22%), о’rta daraja 24 ta (39%) va quyi daraja 24 ta (39%) ni tashkil etgan bо’lsa, yakunlovchi tajriba natijalariga kо’ra bu kо’rsatkichlarning yuqori daraja nisbati 28 ta (46%), о’rta daraja nisbati 22 ta (35%) va quyi daraja nisbati 12 ta (19%) ni tashkil etgan. Nazorat guruhlarida esa mazkur kо’rsatkichlarning yuqori darajasi asoslovchi bosqichda 18 (29%) yakunlovchi bosqichda 21 (34%)ni, о’rta darajasi 26/25 (42%; 40%), quyi darajasi 18/16(29%; 26%)ni tashkil etdi.
Matematik-statistik tahlil natijalaridan ma’lum bо’ldiki, taklif etilgan zamonaviy texnologiyalarni qо’llashi bо’yicha tashkillashtirilgan tajriba-sinov ishlaridan sо’ng samaradorlik darajasi tajriba guruhlarida nazorat guruhlariga nisbatan 1,19 barobarga ortgan. Bu esa о’z navbatida tadqiqot ilmiy farazini amalda о’z isbotini topganligini yana bir bor tasdiqlaydi.
Quyida “Tarbiya” fanidan “Bitta osmon ostida” mavzusida bir soatlik darsni tashkil etish metodikasini kо’rib chiqamiz:
Avvalo darsning maqsadini belgilab olishimiz zarur bо’ladi:
Do'stlaringiz bilan baham: |
