Qo‘qon universiteti Maktabgacha ta’lim yo‘nalishi 3-kurs talabasi

"Miya hujumi (miya bo‘roni)" - bu bola va tarbiyachi ijodkorligini rivojlantirishga yordam beradigan usullardan biridir. Ushbu usul murakkab muammolar yoki masalalarni muhokama qilishda qo‘llaniladi. Muammoni hal qilish uchun vaqt ajratiladi (vaqt davomiyligi 10 daqiqagacha bo‘lishi mumkin) va bir muncha vaqt o‘tgach, qaror qabul qilish haqida qo‘shimcha ma’lumot to‘planadi. "Miya hujumi" paytida qolgan barcha bolalar tinglashlari va yagona to‘g’ri qaror qabul qilishlari kerak bo‘lgan muammolarni hal qilish uchun barcha mumkin bo‘lgan (va mumkin bo‘lmagan mantiqiy) variantlarni keltirib o‘tishlari kerak.⁶²⁶
"Bilimlar daraxti" - bir necha bosqichlarni o‘z ichiga olgan usul hisoblanadi. Bu jarayonda aniq yechimga ega bo‘lmagan muammoni tanlash kerak. Masalan, "baxt uchun daraxtga nima kerak?". To‘rtburchak ko‘rinishida bo‘lgan sxemani ko‘rib chiqish kerak, ya’ni bu aniqlanadigan muammo bo‘lishi kerak, to‘g’ri chiziqlar esa uning variantlari hisoblanib, uni hal qilish yo‘llari bo‘lishi lozim. Doiralar ya’ni, "barglar" muammoni hal qilish yo‘llari hisoblanadi. Muammoni hal qilish: bu kichik guruhlardagi bolalar orqali amalga oshiriladi, masalan, kelebek, qush va shunga o‘xshash narsalarni muhokama qilishadi va chizishadi, ularni "qarorlar daraxti" ga joylashtiradilar va o‘z tanlovlarini tushuntiradilar.
Keys texnologiya – bu haqiqiy yoki xayoliy vaziyatlarga asoslangan qisqa muddatli ta’limni tashkil etishning bir usuli. Keys texnologiyasi turlari:

• 
  Rasm ishi;
  
• 
  muayyan vaziyatlarni tahlil qilish;
  
• 
  rollarni ijro etish (rolni loyihalash).
  

Ko‘pincha, bolalar bilan ishlashda "Foto Case" va "Case illustration" texnologiyasidan foydalaniladi. "Case illustration" texnologiyasi ko‘p qo‘llaniladigan usul bo‘lib, u qaror qabul qilish strategiyasini shakllantirishga imkon beradi. Bu orqali bola kelajakda turli xil murakkablikdagi hayotiy vaziyatlarni mustaqil ravishda yengib chiqishi mumkin. Taqdim etilgan texnologiyaning mohiyati muammoli vaziyatni tahlil qilish hisoblanadi. Ushbu texnologiya quyidagi jarayonlarni o‘z ichiga oladi:
*modellashtirilgan yoki haqiqiy muammoli vaziyatni ko‘rsatadigan voqealarga mos keladigan rasm;
*tarbiyachi bu muammoli vaziyatni tasvirlaydi;
*tarbiyachi bolalarni muammoni tahlil qilish va muammoni maqbul hal qilish uchun rag’batlantiruvchi savollarni so‘raydi:
*bolalar bahslashadi, o‘z fikrlarini bildiradi, tahlil qiladi, natijada ular muammoni to‘g’ri hal qilishadi.
*tarbiyachi muammoni to‘g’ri hal qilishning fotosuratini ko‘rsatadi.⁷²⁷