Qurbonova sevara suyunovna


Shaxsning til o„rganishga nisbatan qobiliyatini aniqlash


Download 0.51 Mb.
Pdf ko'rish
bet20/27
Sana10.02.2023
Hajmi0.51 Mb.
#1188158
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   27
Bog'liq
boshlangich talim jarayonida iqtidorli oquvchilar imkoniyatlarini rivojlantirish texnologiyasi

Shaxsning til o„rganishga nisbatan qobiliyatini aniqlash 
Quyidagi so‗zlardan foydalanib, gaplarni shu tilga tarjima qiling. Sizga 10 daqiqa 
vaqt. 
So‗zlar: 
U – va 
Ter – ota 
Term – otamnikiga 
Nafe – aka 
Nate – uka 
Niixa – bormoq, mehmon bo‗lmoq 
Beg – sevmoq, yaxshi ko‗rmoq 
Em – mening, meniki 
Ru – men 
Du – sen 
X – inkor ma‘nosi 
Gaplar: 
1. Sen otamnikiga bording. 
2. Men seni sevaman. 


3. Sen menikiga kelding. 
4. Men otamnikiga bordim. 
5. Men otamni sevaman. 
6. Otam ukamnikiga bordi. 
7. Otam seni sevadi. 
8. Men seni sevmayman. 
9. Otam menikiga kelmaydi. 
10. 
Otam va men senikiga bordik. 
To‗g‗ri javoblar: 
1. De term nixa 
2. Ru de beg. 
3. De yem nixa 
4. Ru term nixa 
5. Ru ter beg. 
6. Ter natem nixa 
7. Ter de beg. 
8. Ru de beg. 
9. Ter yem nixax. 
10. Ter u ru dem nixa.
Izoh; 10 daqiqa orasida qancha gap tarjima qilinsa, ball shuncha yuqori bo‗ladi. 
Maksimal ball – 10 ball. 
Boshlang‗ich sinf o‗quvchilarida mustaqil fikrlash darajalarini, dunyoqarashlari 
kengligini, tafakkur yurita olish tezligini va iqtidorini aniqlash maqsadida quyidagi ―O‗yin-
topishmoq‖dan (G‗afforova T., Nurullayeva Sh. Boshlang‗ich sinf ona tili darslarida mustaqil 
ishlar va didaktik o‗yinlar. Qarshi: Nasaf. – 2003.) ham foydalanish mumkin:
Buning uchun o‗qituvchi o‗quvchilarga javobi bir xil bo‗lgan 3 ta topishmoq yoki ta‘rif 
bilan murojaat qiladi. O‗quvchilar javob varaqalariga «1-savol» deb yozadilar. Pastidan esa «1-
javob», «2-javob», «3-javob» deb yozadilar va har bir topishmoq (ta‘rif) o‗qilgach, javoblarni 
javob varaqalariga qayd qiladilar. Birinchi topishmoq (ta‘rif) xiyla murakkab, ikkinchi 
topishmoq (ta‘rif) osonroq, uchinchi topishmoq (ta‘rif) esa juda oson bo‗ladi. Mustaqil fikrlay 
oladigan ziyrak o‗quvchilar birinchi topishmoqdanoq to‗g‗ri javobni topa oladilar va natijada 
uchta javobning ham bir xilligiga iqror bo‗ladilar. Bu me‘yor ancha real natijalarni olishga 
imkon yaratish bilan birgalikda ball belgilashda ham qulayliklar tug‗diradi. Ya‘ni birinchi 
topishmoq (ta‘rif)danoq to‗g‗ri javob topilsa 3 ball, ikkinchi topishmoq (ta‘rif)dan to‗g‗ri javob 


topilsa 2 ball va nihoyat uchinchi urinishdagina to‗g‗ri javob topilsa 1 ball beriladi. Agar 
umuman to‗g‗ri javob topilmasa 0 ball. 

Download 0.51 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   27




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling