Р. Халимметова илмий тадқИҚот методологияси

11.1. Илмий ахборот билан ишлаш: мутолаа қилиш, ёзма ва оғзаки 
шаклларда баён қилиш 
ҳамда унинг функциялари 
ва турлри 
Магистратура 
– 
бакалаврият негизида ўқиш 
муддати камида икки йил 
бўлган аниқ мутахассислик
бўйича олий таълим.
26
Магистр 
эса 
олий 
таълимнинг 
магистратура 
босқичи бўйича дастурларни
мувоффақиятли
ўзлаштиршган шахсларга бериладиган академик даража ҳисобланади.
Магистаратура магистраларни илмий тадқиқотчилик ва илмий педагогик 
фолиятга тайёрланган мутахассисларни тайёрлаш шаклидир. Олий таълим 
тизимида магистр даражаси мавқеи жиҳатдан бакалаврдан кейин, фан номзоди 
(PhD) даражасидан олдинги ўринда туради. Бу илмий даража эмас, балки 
академик жаража ҳисобланади. Чунки, у олий мактаб битирувчисининг 
таълимий даржасини акс эттиради. Унда бошловчи илмий ходимга мос бўлган 
қобилият ва малакалар борлигидан далолат беради. Магистр учун илмий 
тадқиқот малакалари диссертаци тадқиқотини юритиш ва муайян
лавозимларда юқори малакали ишларни бажариш учун зарур деб фараз 
қилинади.
Шунингдек магистратура олий ўқув юртларининг илмий-тадқиқотчилик 
фаолиятини юритишга (диссертация тадқиқотини юритишга) қобилиятли 
битирувчиларни ҳам тайёрлайди.
25
Ўзбекистон Республикаси олий таълимининг меъёрий ҳужжатлари. – Т:. Шарқ, 2001. – 9-10- бет. 
26
Ушбу 11-мавзуни тайёрлашда Б.Ю.Ходиев, А.Ш.Бекмуродов, М.Р.Болтабоев А.В.Голиш, 
О.Б.Гимраковалартомонидан тайёрланган “Илмий тадқиқотчилик фаолиятига тайёргарлик асослари ” номли 
ўқув услубий қўлланмасимдан фойдалдли. Т:. Экономика, 2007. – 138 бет. 
Илмий тадқиот ва инновация фаолиятини, 
энг аввало, ёш авлодни ижодий ғоялари ва 
ишланмаларнини ҳар томонлама қўллаб-
қувватлаш 
ҳамда 
рағбатлантириш, 
шунингдек, ушбу фаолиятда иқтидорли 
ёшларни фаол иштирок этиши учун қулай 
шароитлар яратиш белгилаб берилди.