Рабочая программа кружка «изучаем русский язык»

Ученик 3.
Ты умная и строгая.
Тебя, моя грамматика,
Осилю понемногу я!
IV. Награждение победителей.

Занятие 35.
Тема: Распорядок дня. Во сколько? Когда?
Цель: обобщение и систематизация знаний по русскому языку.
Задачи:
1. Развивать познавательный интерес к изучению русского языка.
2. Обобщить знания, полученные во время изучения русского языка.
3. Способствовать развитию творчества и обогащению словарного запаса.
Класс оформляется плакатами :«Брейн – ринг», « О великий, могучий, правдивый и свободный русский язык» (И.С.Тургенев), «Грамоте учиться – всегда пригодится». Задания командам написаны на карточках. На игровых столах – листочки бумаги, ручки, игрушки - пищалки, с помощью которых капитаны команд будут подавать сигнал о выполнении заданий.
Ход игры.
I. Вступление.

Запомните



Сколько времени?
(Который час?)
1 час, 2 часа, 5 часов
половина первого
без пяти минут 3 (без пяти три)


Когда?
в час, в два часа
в пять часов
в три часа
днём, утром, вечером





одна минута
три, четыре минуты
пять, шесть, двадцать минут






1. Рассмотрите рисунки и ответьте на вопросы.

1. Что делает Акрам и в какое время?

2. Что вы делаете утром и во сколько?


2. Прочитайте текст. Найдите слова, обозначающие время.


День Бахрома
Бахром — ученик 4 класса. Он встаёт в 7 часов утра, делает зарядку, завтракает и идёт в школу. Уроки начинаются в 8 часов. После уроков он приходит домой. Дома Бахром обедает, играет с друзьями, а потом делает уроки. Вечером Бахром помогает маме. Затем он немного смотрит телевизор. Но больше всего он любит играть с дедушкой в шахматы. Бахром ложится спать в 9 часов вечера.