Рабочая учебная программа по дисциплине информационные системы

56

8-семестр
39	Технология дистанционного обучения.	2
40	Эффективные способы внедрения автоматизированной информационной системы.	2
41	Современные тенденции и факторы создания и развития автоматизированных информационных систем.	2
42	Классы информационных систем по степени их интеграции.	2
43	Автоматизированные информационные системы -автоматизированная система управления информацией организации.	2
44	Концептуально-функциональная модель автоматизированной информационной системы.	2
45	Структура и сопровождение автоматизированных информационных систем.	2
46	Цикл автоматизированной информационной системы.	2
47	Образовательные интернет-ресурсы и их использование в учебном процессе.	2
48	Доступ к информационным системам в организациях.	2
49	Информация, ассимиляция и знания.	2
50	Интранет, Экстранет в информационных системах.	2
51	Системы информации и принятия решений.	2
52	Управление информационными системами.	2
53	Систематический анализ.	2
		30
	Всего:	106 часов

По самостоятельной работе студенты должны будут подготовить доклады, эссе по темам, рефераты и делают презентации.


5. Курсовая работа по предмету:
По учебному плану курсовая работа по предмету не предусмотрено.


6. Рекомендуемый вопросы промежуточной контрольной

1. 
   Методы и модели структурного анализа.
   
2. 
   Информационные системы, структура и типы информационных систем.
   
3. 
   Принципы представления и организации информации в информационных системах, поиск и выбор информации.
   
4. 
   Дидактические функции ИК- технологий.
   
5. 
   Формирование информационной культуры как цель обучения, воспитания и развития учащихся
   
6. 
   Три модели организации информационных систем четвертого поколения.
   
7. 
   Информационные модели информации.
   
8. 
   Концепция технологии, информационных технологий, их этапов и развития.
   
9. 
   Структурный анализ. Методы и модели.
   
10. 
    Развитие информационных технологий
    
11. 
    Автоматизированные системы управления
    
12. 
    Технология текстовой, графической информации и обработки цифровой информации.
    
13. 
    Мультимедиа и сетевые технологии.
    
14. 
    Тенденции в развитии информационных технологий.
    
15. 
    Информационная среда, образцовая состав информационной системы.
    
16. 
    Классификация автоматизированных информационных систем – автоматизация по уровни.
    
17. 
    Эволюция автоматизированных информационных систем.
    
18. 
    Концепция системы и ее классификация.
    
19. 
    Педагогические-эргономические требования при создании электронного учебного целевого средства.
    
20. 
    Образовательные интернет ресурсы и их применение в учебном процессе.
    
21. 
    Структура и состав комплекса электронных учебно-методических материалов.
    
22. 
    Основные понятия, характеризующие функционирование и развитие систем.
    
23. 
    Классификация систем.
    
24. 
    Законы функционирования и развития систем.
    
25. 
    Свойство автоматизированных и не автоматизированных информационных систем.
    
26. 
    Информационные коммуникационные технологии в образовании.
    
27. 
    Дидактические основы создание средств ИКТ и применение в учебно-воспитательном процессе.
    
28. 
    Создание средств ИКТ и применение в учебно-воспитательном процессе.
    
29. 
    Педагогические-эргономические требование при создание электронного учебной целевого средства.
    
30. 
    Какие требования при создании электронного учебной целевого средстваи.
    
31. 
    Перечислите свойства автоматизированных и не автоматизированных информационных систем.
    
32. 
    Основные понятия и определения АИС.
    
33. 
    Классификация информационных систем (ИС).
    
34. 
    Жизненный цикл ИС. Перспективы развития ИС.
    
35. 
    Понятие информационных и коммуникационных технологий
    
36. 
    Эволюция информационных и коммуникационных технологий
    
37. 
    Средства ИКТ в системе образования
    
38. 
    Дидактические свойства и функции информационных и коммуникационных технологий
    
39. 
    Формирование информационной культуры как цель обучения, воспитания и развития учащихся
    
40. 
    Задачи внедрения ИКТ в учебный процесс
    
41. 
    Дидактические свойства и функции информационных и коммуникационных технологий.
    
42. 
    Основные понятия и терминология – информационные системы и технологии
    
43. 
    Классификация информационных систем (ИС).
    
44. 
    Жизненный цикл ИС. Перспективы развития ИС.
    
45. 
    Функции информационных и коммуникационных технологий
    
46. 
    Классификация информационных систем по архитектуре
    
47. 
    Классификация информационных систем по характеру обработки данных
    
48. 
    Классификация информационных систем по сфере применения
    
49. 
    Перспективы развития информационных систем
    
50. 
    Дайте определение информации.
    
51. 
    Дайте определение информационной системы и информационной технологии.
    
52. 
    Что понимается по информационной системой в широком и узком смысле?
    
53. 
    В чем состоит основная задача любой ИС?
    
54. 
    Перечислите основные подсистемы ИС.
    
55. 
    Приведите пример классификации ИС?
    
56. 
    Каков жизненный цикл проектирования ИС?
    
57. 
    На каких процессах основаны перспективы развития ИС?
    
58. 
    Какое понятие шире ИС или ИТ?
    
59. 
    Цели и задачи автоматизированных информационных систем (АИС). Процесс функционирования АИС.
    
60. 
    Информационное. техническое и программное обеспечение АИС
    
61. 
    Организационное, правовое и эргономическое обеспечение АИС
    
62. 
    Сформулируйте цели и задачи АИС.
    
63. 
    Опишите процесс функционирования ИС.
    
64. 
    Что включает техническое, программное и информационное обеспечение ИС?
    
65. 
    Что включает организационное, правовое и эргономическое обеспечение ИС?
    
66. 
    Развитие АИС?
    
67. 
    Структура информационного узла концентрации?
    
68. 
    Назначение автоматизированных информационных систем?
    
69. 
    Основные понятия и терминология АСУ.
    
70. 
    Виды автоматизированных систем управления (АСУ).
    
71. 
    Типы АСУ по уровню решаемых задач управления.
    
72. 
    Экономическая эффективность применения АСУ.
    
73. 
    Что такое информационная система управления (АСУ)?
    
74. 
    Дайте классификацию автоматизированных систем управления. Приведите примеры.
    
75. 
    Какие задачи управления решает диалоговая система обработки запросов?
    
76. 
    Какие задачи управления решает система поддержки принятия решений?
    
77. 
    Какие задачи управления решают экспертные системы?
    
78. 
    Какие задачи управления решают интеллектуальные системы?
    
79. 
    В чем принципиальное различие между автоматизированной и автоматической системами управления?
    
80. 
    За счет каких факторов обеспечивается экономическая эффективность внедрения информационных систем управления?
    
81. 
    В чем заключается прямая и косвенная эффективность внедрения информационных систем управления?
    
82. 
    Понятие информационных и коммуникационных технологий
    
83. 
    Эволюция информационных и коммуникационных технологий
    
84. 
    Средства ИКТ в системе образования
    
85. 
    Дидактические свойства и функции информационных и коммуникационных технологий
    
86. 
    Формирование информационной культуры как цель обучения, воспитания и развития учащихся
    
87. 
    Задачи внедрения ИКТ в учебный процесс
    
88. 
    Электронные образовательные ресурсы (ЭОР)
    
89. 
    Что такое «электронные образовательные ресурсы» (ЭОР)?
    
90. 
    В каком отношении ЭОР относятся к цифровым образовательным ресур-сам (ЦОР)?
    
91. 
    Охарактеризуйте изменения в процессе образования в целом с появлением ЭОР.
    
92. 
    Проведите классификацию ЭОР.
    
93. 
    Тенденция развития автоматизированных информационных систем
    
94. 
    Что входит в состав информационных систем ?
    
95. 
    Классификация по степени автоматизации
    
96. 
    Привести примеры ИС в различных сферах человеческой деятельности: в экономике
    
97. 
    Привести примеры ИС в различных сферах человеческой деятельности- в юриспруденции
    
98. 
    Привести примеры ИС в различных сферах человеческой деятельности- в управлении
    
99. 
    Привести примеры ИС в различных сферах человеческой деятельности- в маркетинге
    
100. 
     Что включает программное и информационное обеспечение ИС?
     
101. 
     Информационное обеспечение информационных систем
     
102. 
     Информационные и коммуникационные технологии в образовании
     
103. 
     Дайте определение понятий «информация», информационная технология», «информационная система».
     
104. 
     В чем состоит основная задача информационной системы (ИС)?
     
105. 
     Приведите пример классификации информационных систем.
     
106. 
     Сформулируйте цели и задачи автоматизированной информационной системы. Опишите процесс функционирования информационной системы.
     
107. 
     Что включает техническое, программное и информационное обеспечение ИС?
     
108. 
     Что включает организационное, правовое и эргономическое обеспечение ИС?
     
109. 
     Какое понятие шире информационная система или информационная технология?
     
110. 
     Дайте определение информационной системы управления (АСУ).
     
111. 
     Опишите виды АСУ. Приведите примеры. В чем принципиальное различие между автоматизированной и автоматической системами управления?
     
112. 
     Какие задачи управления решает диалоговая система обработки запросов и система информационного обеспечения?
     
113. 
     Какие задачи управления решает система поддержки принятия решений?
     
114. 
     Какие задачи управления решают экспертные системы и интеллектуальные системы?
     
115. 
     Экспертные системы.
     
116. 
     Интеллектуальные системы
     
117. 
     Перечислите задачи информационных систем
     
118. 
     Цели и задачи автоматизированных информационных систем (АИС). Процесс функционирования АИС.
     
119. 
     Информационное. техническое и программное обеспечение АИС
     
120. 
     Организационное, правовое и эргономическое обеспечение АИС
     
121. 
     Дидактические возможности компьютерных средств обучения.
     
122. 
     Эволюция автоматизированных информационных систем.
     
123. 
     Экспертные системы.
     
124. 
     Современные тенденции и факторы создания и развития автоматизированных информационных систем.
     
125. 
     Современные информационные технологии и педагогические программные средства в образовании, воспитании и развитии личности.
     
126. 
     Проектирование и организация информации в информационных системах, поиск информации.
     
127. 
     Информационные модели информации: фактографическая, надёжная, иерархическая, полоса; этапы создания информационной модели.
     
128. 
     Работа с экспертными системами.
     
129. 
     Изучение автоматизированных информационных систем.
     
130. 
     Проектирование автоматизированных информационных систем.
     
131. 
     Создание автоматизированных информационных систем.
     
132. 
     Испитание (тестирование) автоматизированных информационных систем.
     
133. 
     Классификация средств информационно-коммуникационных технологий.
     
134. 
     Средства информационно-коммуникационных технологий.
     
135. 
     Дидактические основы создание средств ИКТ и применение в учебно-воспитательном процессе
     
136. 
     Создание средств информационно-коммуникационных технологий
     
137. 
     Классификация средств информационно-коммуникационных технологий
     
138. 
     Работа со средствами информационно-коммуникационных технологий.
     
139. 
     Применение информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитателном процессе
     
140. 
     Создание электронных учебно-целевых средств.
     
141. 
     Интернет ресурсы и их использование в учебном процессе.
     
142. 
     Педагогические программные средства в образовании, воспитании и развитии личности.
     
143. 
     Цели и задачи использования информационных и коммуникационных технологий в образовании
     
144. 
     Влияние информатизации на сферу образования
     
145. 
     Цели и задачи предмета Информационные системы и технологи
     
146. 
     Назначение информационных систем
     
147. 
     Информационные системы в образовании
     
148. 
     Средства информационно-коммуникационных технологий
     
149. 
     Назначение электронно- образовательных ресурсов
     
150. 
     Информационные системы –функции