Рабочая учебная программа по дисциплине информационные системы

8. Критерии оценки и контроля знаний студентов по предмету
Текущие, контрольные и итоговые оценки для каждого типа занятий описаны в следующей таблице: Студент должен соответствовать критериям для всех уровней знаний по всем предметам во время экзамена.

Методы оценивания	Экспресс тесты, письменные работы, устные вопросы, презентации.
Критерии оценивания	5 «отлично» система и ее типы, элементы системы, типы и формы структур, основные понятия, характеризующие функционирование и развитие систем, классификация систем, законы о функционировании и развитии системы, методы и модели систематического анализа, систематический подход к науке и технике, структура и типы информационных систем , принципы поиска информации и выбора, модели информационных технологий, информационные технологии и их типы, гарантии, инструменты, программное обеспечение, база данных и банк, экспертные системы, мультимедиа, сетевые и интернет-технологии система и ее различные определения, системные и медийные отношения, структуры, типы и формы структур, простые и сложные, открытые и закрытые, хорошо организованные, плохо организованные и самоорганизующиеся, функционирующие и развивающиеся системы статистическая, умственная атака, экспертная оценка, моделирование, систематический подход к науке и технике, информационные системы и развертывание информации, фактографическая, надёжная, иерархическая, пропускная способность; знать и использовать этапы создания информационной модели, программного обеспечения информационных технологий;
	4 «хорошо» система и ее типы, элементы системы, типы и формы структур, основные понятия, характеризующие функционирование и развитие систем, классификация систем, законы функционировании и развитии системы, методы и модели систематического анализа, систематический подход к науке и технике, структура и типы информационных систем , принципы поиска информации и выбора, информационные модели информации, информационные технологии и их типы, гарантии, инструменты, программные средства, база данных и банк, система и ее различные определения, системные и медийные отношения, структуры, типы и формы структур, простота и сложность, открытые и закрытые, хорошо организованные, плохо организованные и самоорганизующиеся законы, действующие и разрабатываемые системы, психическое нападение, экспертная оценка, моделирование, систематический подход к науке и технике, информационные системы и искатель arnie, изображающие и организующие, фактографические, доверительные, иерархические, группы; знание этапов создания информационной модели, программного обеспечения для информационных технологий, возможностей информационных технологий и их доступности;