Рабочая учебная программа по курсу «Общее языкознание»

ВИДЫ ЗАНЯТИЙ 
 
Лекции, практически занятия. При чтении лекционного курса и проведения практических 
занятий используются следующие интерактивные методы: мозговой штурм, З/Х/У, кластер 
(графический систематизатор), синквейн, диаграмма Венна, методика критического мышления, 

---

4 
включающая три этапа или стадии (Вызов – Осмысление – Рефлексия), прием «Перепутанные 
логические цепочки», ИРСЕРТ, прием “Лекция со стопами”. 
 
ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, НАВЫКАМ, УМЕНИЯМ СТУДЕНТОВ 
Бакалавр должен иметь представление: 
• Об основных этапах истории языкознания; 
• О связи языка и логического мышления; 
• Об отражательной функции языка; 
• Об основных лингвистических направлениях и школах; 
• О методах научного познания и методологии науки 
знать: 
• Положение языкознания в системе современных наук; 
• Устройство языка как целого и целостного механизма общения; 
• Особенности и закономерности развития языка; 
• Социальную природу речевой деятельности; 
• Основные положения и требования общего языкознания 
 
уметь: 
• Применять знания по общему языкознанию при объяснении особенностей 
современного состояния родного и изучаемых языков; 
• Анализировать и критически осмысливать теоретическую литературу по 
лингвистике в пределах изученного теоретического материала с 
использованием различного справочного материала.