Ракета” o’йини Дидактик топшириq

O’йин баёни: Тарбиячи болаларни o’йин qоидаси билан таништиради. Hар бир рангдаги шарлар, уларнинг hар бирида мисол ёзилган. Ким мисолнинг жавобини тo’g’ри топса, o’ша шар ёрилган бo’лади. Болалар бу мисолнинг жавобини топишга ошиqадилар. Шунинг учун бу o’йин топqирликка, hозиржавобликка, зукколикка чорлайди, шарлар qизил, сариq, кo’к, яшил бo’лиши мумкин. O’qитиш самарадорлигини ошириш маqсадида o’йинларни турли усулларда ташкил qилиш мумкин.
“Доиравий мисоллар” o’йини
Дидактик топшириq: Болаларининг фазовий тасаввурларини шакллантириш, болалар билимини тез ва чаqqон фикрлашга o’ргатиш.
O’йин топшриg’и: Доиравий мисоллар орqали болаларнинг мантиqий фикрлаш qобилиятини o’стириш.
O’йин баёни: Бу o’йин худди олдинги o’йинга o’хшаб бажарилади. Фаqат ердан кo’тарилаётган тайёралар йo’лида учрайдиган карточкадаги мисолнинг жавобига тo’g’ри келиши керак. O’йин давомида мисолларнинг жавоби оg’заки савол-жавоб орqали аниqланади. Болалар ер ости ер устки транспортларидан ташqари хаво транспортларидан самолёт hаqида тo’лиq маълумотга эга бo’ладилар. Тарбиячи болаларга шундай савол qo’йиши мумкин: келажакда ким бo’лмоqчисиз? Бу билан болаларни касб танлашга qизиqтириш услубларини излашга o’ргатиб боради. 5-расм.


8+2

3 + 3

10 - 7

6 +2

8 + 1

9 - 1

Айниqса o’йиннинг хаётга боg’лаб олиб борилиши болаларни hушёрликка o’ргатиш билан бир qаторда уларни хаётнинг сирларидан хабардор qилишга hам o’ргатади.

“Эстафета” o’йини

Дидактик топшириq: Болаларнинг математика машg’улотларида фаоллигини ошириш.

O’йин топшириg’и: Болаларнинг топqирликка, чаqqонликка, зийракликка оид билим малака ва кo’никмаларини мустахкамлаш.
O’йин баёни: Бу o’йин учун qo’йидаги жихозларни тайёрлаш лозим: магнит доска qалин qоg’оздан ясалган qайиqчалар уларнинг чo’нтакчасига солиб qo’йиш учун мисоллар ёзилган вараqлар. Тарбиячи o’йиннинг шарти билан таништиради, ким qуйидаги мисолларни биринчи ечса o’ша бола олдинда сузиб кетаётган бo’лади, g’олиблар шу тариqа кетма-кет аниqланади.
6-расм

5+5

5-2

7+3


O’йинда ким мисолнинг жавобини тез топса o’ша боланинг кемаси олдинда сузиб кетаяпти деб болаларни раg’батлантириб борилса, болаларда qизиqиш шунча ортади. Расм машg’улотида турли хилдаги кo’рсатмали кo’ргазмалар (кема) ясатиш айни муддао бo’лади. Тарбиячининг o’йин мусобаqа машg’улотларини йил фаслларига мослаб ташкил qилиши hатто тарбиявий аhамиятга эга. Машg’улот жараёнида бир хил o’йиндан кo’п марта фойдаланиш болаларни зериктиради, шунинг учун кo’п ва hар хил o’йинлардан унумли фойдаланилса болаларнинг машg’улотга бo’лган qизиqишлари ва фаолликлар шунчалик ортади. “Эстафета” o’йинини “Доиравий мисоллар” o’йини тарзида hам o’тказиб бориш катта аhамият касб этади.