Рассказать учащимся о природе Узбекиста­

3.Объяснение нового материала. План лекции.
1.Подготовка к изучению темы. «Мозговой штурм». Что изучает архитектура?
Цели и задачи науки археологии.
Изучение археологических памятников.
Культурный слой-результат созидательного труда человека.
Возраст древних городов Узбекистана.
Выступление учащихся с рефератами об археологических раскопках.
4.Закрепление нового материала. Беседа по вопросам.
Что изучает археология?
Какое место занимает археология в развитии исторической науки?
Как определяются места для раскопок?
Что такое культурный слой?
Что вы узнали о значении подводной археологии?
Самостоятельная работа. Заполнить таблицу.

Название археологического памятника	Территория расположения.

5.Оценивание учащихся.
Поручение учащимся записать в свои тетради основные понятия темы.
Работа над рубрикой учебника «Проверь себя».
Ответы на вопросы учащихся.
Выставление оценок.
6.Домашнее задание
Ознакомиться с темой нового урока.
Работа по вопросам и заданиям, которые даны в конце темы.
Выучить наизусть основные понятия и термины №6.

Дата:
Класс:

Тема. Легенды и предания.
Основная цель урока: объяснить, что такое легенда и как она создаётся?
Цели урока:
1.Образовательная: научить различать легенды и предания.
2.Развивать навыки сравнительной характеристики.
3.Воспитывать интерес к изучению устного народного творчества.
Требования ГОСОСО.
1.Знать особенности создания легенд и преданий.
2.Уметь характеризовать историческую эпоху.
3.Навык систематизации и обобщения материала.