1. Педагогом в Древней Греции называли: - 1. Педагогом в Древней Греции называли:
- А) раба, который вел ребенка хозяина в школу
- Б) свободного человека
- В) раба, который работал на земле хозяина
- 2. Античность – это:
- А) древний греко-римский мир и его культура
- Б) период расцвета культуры Спарты и Афин
- В) период упадка греческой культуры
- 3. В Спарте большое внимание уделяли:
- А) нравственному воспитанию
- Б) физическому воспитанию
- В) умственному воспитанию
- 4. Формирование гармонически развитой личности было целью:
- А)Спартанской системы Б)Афинской системы В)Римской системы
- 5. Начальные, грамматические и риторские школы
- получили развитие в:
- А) Римской системе Б) Афинской системе В) Спартанской системе
6. Высшими учебными заведениями в Римской системе были: - 6. Высшими учебными заведениями в Римской системе были:
- А) Грамматические школы
- Б) Риторские школы
- В) Ни одно утверждение неверно
- 7. Он рассматривал вопросы воспитания и обучения в
- трудах «Этика» и «Политика»:
- А) Аристотель
- Б) Платон
- В) Демокрит
- 8. Эту систему можно охарактеризовать так: холодная вода,
- жесткая постель, физическая выносливость, краткая речь:
- А) Афинская система
- Б) Спартанская система
- В) Римская система
- 9. Этот греческий философ основал школу- академию в Афинах:
- А) Аристотель Б) Платон В) Демокрит
- 10. Цель спартанской системы:
- А) подготовить активного члена общества
- Б) полное послушание старших, закалка, выносливость
- В) подготовить политика
Упражнение 1 - Упражнение 1
- Составьте словосочетания со следующими глаголами, употребляя при них существительные в винительном и родительном падежах.
- Нести, везти, поднять, провожать, поставить, протянуть, бросить, толкнуть, обнять, перелить, добавить, принести.
-
Do'stlaringiz bilan baham: |
