- 1. введение ступенчатой системы обучения (бакалавриат, магистратура, аспирантура)
- 2. введение кредитной системы для учета трудоемкости учебной работы (зачетные единицы – з.е. или ECTS – European Credit Transfer System, credit points)
- 3. контроль качества образования через учреждение аккредитационных агентств, независимых от правительств и международных организаций
Основные характеристики (ключевые позиции) Болонского процесса (продолжение) - 4. расширение мобильности (развитие мобильности студентов и преподавателей для обогащения опытом)
- 5. признание степеней (создание приложений к диплому на распространенном европейском языке)
- 6.обеспечение трудоустройства выпускников (на европейском рынке труда)
- 7. обеспечение привлекательности европейской системы образования (привлечение студентов из других регионов мира)
- 8. обеспечение социальной направленности обучения
Программно-целевой подход в образовании - Обращение к нему обусловлено тем, что
- совр.система образования воспроизводит иждивенческое отношение граждан к гос-ву,
- сдерживает активность личности на рынке труда,
- не сказывается на успешности граждан и эфф-ти экономики,
- не приводит к усилению гос-ва на мир.арене
- В соответствии с новым подходом, главное условие качественного образования – повышение мотивации, заинтересованности в постоянном саморазвитии, реализации творческого потенциала
Цели образования - Основная цель образовательной системы – обучение, воспитание, развитие личности
- Цель современного образования – развитие тех свойств личности , которые нужны ей и общ-ву для включения в социально значимую деятельность и обеспечивает достижение гармоничного развития эмоциональной, умственной, профессиональной, волевой и физической сторон личности
(В.Клафка) Образование должно быть понято как самостоятельно выработанная связь трех основных способностей: - Способности человека определять свой выбор, свои жизненные связи и объяснять их смысл с т.зр. Профессии, этики, межчеловеческих отношений,
- Способность нести ответственность за трактовку совместных культурных, эконом., общ.-политических отношений,
- Способность к солидарности
Do'stlaringiz bilan baham: |
