Период 2000-2003гг. - Укрепление нормативно-правовой базы образования,
- Разработка гос.стандартов 2-го поколения
- Бюджетное и внебюджетное финансирование образоват.учреждений,
- Концепция профильного обучения на старшей ступени сред.школы
- Введение ЕГЭ
- Болонское соглашение
- Система аттестации и контроля качества образования
- Итог – превращение образования в приоритетное направление государственной политики, в «Нац.доктрине образования в РФ» определена долгосроч.гос.стратегия в образовании
- Образование в течение всей жизни
- Индивидуализация образовательных траекторий
- Повышение результативности самостоятельной работы
- Замена к-ры усвоения культурой поиска
- Подлинная открытость системы образования (взаимодействие с др.ин-тами)
- Изменение роли преподавателя (консультант, исследователь, руководитель проектов, воспитатель)
- Высокая ценность таланта и мастерства
- Гос-во – регулятор взаимодействия между участниками образ.дейтельности
Приоритеты образовательной политики - Обеспечение гос.гарантий доступности качественного образования,
- Создание условий для повышения качественного общего, профильного образования,
- Формирование экономических отношений в образовании,
- Обеспечение системы образования высококвалифицированными кадрами при поддержке гос-ва,
- Управление образованием на основе распределения ответственности между субъектами образ.политики
Современные новации (тенденции) в системе университетского образования - Развитие многоуровневой системы универ.образования (обеспечивание мобильности в темпах обучения, в выборе спец-ти),
- Университизация образования в России, интеграция с др.вузами (университетские комплексы),
- Обогащение вузов современными информ.технологиями, развитие дистанц.форм обучения,
- Перевод ВШ России на самофинансирование.
Do'stlaringiz bilan baham: |
