МУҒАЛЛИМ ҲӘМ ҮЗЛИКСИЗ БИЛИМЛЕНДИРИЎ
65
Quyida pedagogika nazariyasidan “Fuqarolik tarbiyasi”dagi seminar mashg`ulotining
innovatsion texnologiyalarini qo`llash tajribasini keltiramiz:
I.Blts-so`rovlar o`tkazish:
1.Fuqaro kim?
2. Fuqarolik tarbiyasi tarifini ayting va tushuntiring.
3.Fuqarolik tarbiyasi maqsadi?
4. Fuqarolik tarbiyasi vazifalari?
5. Respublika bosh qonunida shaxsning qanday huquqlari kafolatlanadi?
6. Davlat ramzlari nima va uning ijtimoiy ahamiyatini ayting.
7. Fuqarolik tarbiyasini tashkil etish yo`l va usullarini tushuntiring.
II.Tushunchalar ustida ishlash.
Tushunchalar
Berilgan javob
To`g`ri javob
Baynalminallik
Huquqiy tarbiya
Huquqiy me’yor
Huquqiy madaniyat
Huquqiy ong
Huquqiy faoliyat
Vatanparvarlik tarbiyasi
III.Sinkveyn tuzish. Masalan, . Fuqaro
1-qator. 1 ta ot
2-qator. 2 ta sifat
3-qator. 3 ta fe’l
4-qator. 4 ta so‘z
5-qator. 1 ta ot (1-otga sinonim)
IV. “Fuqarolik tarbiyasi” mavzusiga oid krossvordni yechish. Talabalar avvalgi
uchta guruhda ishlaydi. Guruhlarga bir mazmundagi krossvord taqdim etiladi. U
quyidagicha:
Xulosa sifatida ta`kidlash joizki seminar mashg‘ulotining samaradorligi o`qituvchi
ijodkorligi va kreativ yondoshish asosida tashkil etishiga hamda turli interfaol metodlarni
to`g`ri tanlab qo`llashiga ko`p jihattan bo`g`liq.
Bu borada quydagi tavsiyalar o`rinlidir:
– Talabalarning mashg‘ulot jarayonida faol ishtirok etishlari uchun ularning fan
asoslariga doir o‘quv manbalari bilan yetarlicha ta’minlanishlari ham muhim
ahamiyatga ega;
– seminarda faol ishtirok etish uning nutq madaniyatini, mustaqil fikr yuritish, o‘z
fikrini dadil ifodalash, shaxsiy mulohazalarni himoya qilish hamda munozarada
samarali ishtirok etish malakasini shakllantirish, o‘z kuchiga ishonchni hosil qilish
imkoniyatlarini yaratish;
– talabalar tomonidan samarali o‘zlashtirilishini ta’minlashda savollarning murakkab
bo‘lishiga erishish va alohida savollardan savollar tizimiga o‘tish maqsadga
muvofiqdir;
– Seminarning asosiy xususiyatlaridan kelib chiqib o`qituvcni to`ri yakun
qilishi,xulosalar berishi va talabalarning faoliyatini adolatli baholashlari zarur.
Xulosa sifatida ta’kidlash joizki, pedagogika fanidan seminar mashg’ulotlarini
Do'stlaringiz bilan baham: |