Referat iqtisodiyot fanlari nomzodi ilmiy darajasini olish uchun dissertatsiyalar Moskva -2004 yil

Ikkinchi bobda "universitetda marketing faoliyati majmuasini ishlab chiqish" universitetda marketing faoliyatining asosiy yo'nalishlarini ko'rib chiqadi va muallif tomonidan Rossiya Federatsiyasi savdo-sanoat palatasi (INEKBI) kasbiy ta'lim va innovatsion faoliyat jamg'armasining biznes iqtisodiyoti institutida o'tkazilgan marketing tadqiqotlari natijalarini tavsiflaydi.
Universitetda marketing tadqiqotlarining eng muhim yo'nalishlaridan biri bu ta'lim xizmatlari bozorini segmentatsiyalashdir. Bozor segmentatsiyasi, ta'lim xizmatlari bozorining maqsadli segmentlarini tanlash va ta'lim xizmatlarini bozorda joylashtirish universitetda bozorda ma'lum bir o'rinni egallashga imkon beradi. Muallif marketing tadqiqotini o'tkazdi, uning maqsadi potentsial inekbi o'quvchilarining maqsadli segmentlarini aniqlash, ularning universitet tomonidan taqdim etiladigan ta'lim xizmatlariga bo'lgan talablari va afzalliklarini aniqlash edi. To'rt segment ajratildi: o'rta maktab bitiruvchilari; kollej va texnik maktab bitiruvchilari;
ikkinchi iqtisodiy ma'lumot olishni istagan texnik universitetlarning bitiruvchilari; oliy iqtisodiy ma'lumotga ega bo'lgan va istagan shaxslar
professional darajangizni oshiring. Quyidagilar aniqlandi: bitta segmentga tegishli iste'molchilarning talablari; har bir segment talablarining murakkabligi darajasi; maxsus talablarga ega bo'lgan iste'molchilarning mo'ljallangan segmentida mavjudligi; turli segmentlarga tegishli potentsial iste'molchilarning talablari o'rtasidagi farq darajasi.
Treningni yanada qimmatli qilishga imkon beradigan omillar orasida 1-segment vakillari alohida ta'kidladilar: yuqori maoshli ish olish imkoniyati; firmalarda mashq qilish imkoniyati. 2-segment vakillari uchun "qiziqarli amaliy ma'lumotlarning mavjudligi"bir xil darajada muhim omil bo'ldi. 3 va 4-segment vakillari uchun "biznesda yordam beradigan amaliy mashg'ulotlar"1-o'rinni egalladi. 3-segment vakillari "qiziqarli amaliy ma'lumotlarning mavjudligi" ni 2-o'rinda ta'kidladilar va 4 - segment uchun moslashuvchan jadval bir xil darajada muhim omil bo'ldi (2-rasm). 3.).

Shakl:3. O'quv kursini yanada qimmatli qilish uchun omillar.