Referat mavzu: Giperaktivlik psixokorreksiyasi Bajardi: 903-guruh talabasi Axrorov Azamat

2. Giperaktiv bolaning psixologik portreti.
Giperaktiv bolaning psixologik portreti DEHB haddan tashqari vosita faolligi, konsentratsiyadagi nuqsonlar, chalg'itish, impulsiv xatti-harakatlar, boshqalar bilan munosabatlardagi muammolar va oddiy yosh ko'rsatkichlari uchun odatiy bo'lmagan o'rganishdagi qiyinchiliklar bilan namoyon bo'ladi. Diqqat yetishmasligi giperaktivligi buzilishi (motor disinhibisyon sindromi, giperaktivlik sindromi, giperkinetik sindrom, giperdinamik sindrom) juda keng tarqalgan bolalik kasalligi bo'lib, murakkab va juda dolzarb multidistipliner muammodir. Asoslangan biologik mexanizmlar, u bolaning kognitiv, hissiy va irodaviy sohalarining buzilishida namoyon bo'ladi va shakllanayotgan shaxsning maktab va ijtimoiy moslashuvida amalga oshiriladi. Giperkinetik buzilishning erta boshlanishi (7 yoshgacha) va haddan tashqari faollik, nazoratsiz xatti-harakatlarning qattiq e'tiborsizlik, doimiy konsentratsiyaning etishmasligi, sabrsizlik, impulsivlikka moyillik va yuqori darajadagi chalg'itish bilan tavsiflanadi. Bu xususiyatlar barcha holatlarda namoyon bo'ladi va vaqt o'tishi bilan o'zgarmaydi. DEHB sabablari murakkab va ko'plab tadqiqotlarga qaramay, hali ham yaxshi tushunilmagan. Mumkin bo'lgan sabab omillari sifatida genetik, neyroanatomik, neyrofiziologik, biokimyoviy, psixosotsial va boshqalar o'rganiladi. Ushbu kasalliklarning patogenezida irsiy moyillik hali ham hal qiluvchi rol o'ynaydi deb ishoniladi va og'irlik, birga keladigan alomatlar va kursning davomiyligi atrof-muhitning ta'siri bilan chambarchas bog'liq.
Diqqatning buzilishi boshlangan vazifalar va faoliyatning muddatidan oldin uzilishida namoyon bo'ladi. Bolalar boshqa ogohlantirishlar bilan chalg'iganligi sababli, vazifaga qiziqish osonlikcha yo'qoladi. Motor giperaktivligi bu nafaqat aniq harakatga bo'lgan ehtiyojni, balki haddan tashqari tashvishni ham anglatadi, bu ayniqsa bola o'zini nisbatan xotirjam tutishi kerak bo'lganda namoyon bo'ladi. Vaziyatga qarab, bu o'zini yugurish, sakrash, bir joydan turish, shuningdek, aniq gapirish va shovqinli xatti-harakatlar, chayqalish va tebranishda namoyon qilishi mumkin. Bu, birinchi navbatda, o'z-o'zini nazorat qilishning yuqori darajasini talab qiladigan tizimli vaziyatlarda kuzatiladi. Impulsivlik, yoki juda tez, shoshilinch harakatlarga moyillik, kundalik hayotda ham, o'quv vaziyatida ham o'zini namoyon qiladi. Maktabda va har qanday o'quv faoliyatida bunday bolalar "ishning impulsiv turi" ga ega: ular o'z navbatini zo'rg'a kutishadi, boshqalarning so'zlariga to'sqinlik qiladilar va savolga to'liq javob bermasdan javoblarini baqiradilar. Bu xavf-xatarga moyillik ko'pincha jarohatlar va baxtsiz hodisalarga olib keladi. Aksariyat hollarda impulsivlik vaqtinchalik alomat emas; u eng uzoq vaqt davomida bolalarning rivojlanishi va yetukligi jarayonida saqlanib qoladi. Ko'pincha tajovuzkor va qarama-qarshi xatti-harakatlar bilan birlashtirilgan impulsivlik muloqotda qiyinchiliklarga va ijtimoiy izolyatsiyaga olib keladi. Aloqadagi qiyinchiliklar va ijtimoiy izolyatsiya ota-onalar, aka-uka, o'qituvchilar va tengdoshlar bilan munosabatlarga xalaqit beradigan keng tarqalgan alomatlar. Bunday bolalar ko'pincha o'zlari va kattalar (o'qituvchi, psixolog) orasidagi masofani sezmaydilar, unga tanish munosabatda bo'lishadi. Ular uchun ijtimoiy vaziyatlarni adekvat idrok etish va baholash, ularga mos ravishda o'z xatti-harakatlarini qurish qiyin. DEHBning namoyon bo'lishi nafaqat haddan tashqari jismoniy faollik va xatti-harakatlarning impulsivligi bilan belgilanadi, balki kognitiv buzilish (diqqat va xotira) va motorning noqulayligi statik-lokomotor yetishmovchilik tufayli sodir bo'ladi. Bu xususiyatlar asosan aqliy faoliyatni tashkil etish, dasturlash va nazorat qilishning yetishmasligi bilan bog'liq va DEHB genezisida prefrontal miya yarim sharlari disfunksiyasining muhim rolini ko'rsatadi.
Diqqat yetishmasligi giperaktivligi buzilishi nafaqat bolaning, balki kattalarning, ayniqsa u bilan tez-tez aloqada bo'lgan onaning kasalligidir. Shifokorlar uzoq vaqtdan beri bunday bolaning onasi haddan tashqari asabiy va uning kayfiyati ko'pincha pasayganligini payqashgan. Bu shunchaki tasodif emas, balki naqsh ekanligini isbotlash uchun maxsus tadqiqotlar o'tkazildi, natijalari 1995-yilda Family Medicine jurnalida nashr etilgan. Ma'lum bo'lishicha, katta va kichik depressiyaning chastotasi oddiy onalar orasida mos ravishda 4-6% va 6-14% hollarda, giperaktiv bolalari bo'lgan onalar orasida esa mos ravishda 18 va 20% hollarda uchraydi. Ushbu ma'lumotlarga asoslanib, olimlar giperaktiv bolalarning onalari psixologik tekshiruvdan o'tishlari kerak degan xulosaga kelishdi.