Reja: Geografiya ta’limi mazmunining tarkibiy qismlari

Uyga vazifa:
Rangli metallurgiya-mavzusini o`qib, yozuvsiz xaritaga respublikamizdagi asosiy konlarni tushirib kelish. “Rangli metallar va unga munosabat” mavzusida o‘z fikrlarini geografiya daftariga bayon etib kelish.


O‘QUVCHILARNING BILIM, KO‘NIKMA VA MALAKALARINI TEKSHIRISH UCHUN TEST SAVOLLARI
1.Respublikamizdagi neft va gaz konlarining eng ko’pi qayerda joylashgan?
a) Fargo’na vodiysi b) Buxoro-Xiva oralig’i
c) Ustyurt d) Surxondaryo
2. Respublikada eng katta quvvatga (3,2mln.kVT) ega bo’lgan IESni belgilang.
a) Angren b) Toshkent
c) Sirdaryo d) Taxiatosh
3. O’zbekistonda qora metllurgiyaning yagona markazi qayerda joylashgan?
a) Angren b) Olmaliq c) Bekobod d) Chirchiq
4. Olmaliqdagi tog’-metallurgiya kombinati nima eritishga ixtisoslashgan ?
a) volfram b) rux c) qo’rg’oshin d) mis
5. Yevrosiyoda mashxur bo’lgan O’zbekistondagi eng katta oltin koni qaysi?
a) Chodak b) Marjonbuloq c) Zarmiton d) Muruntov
6. Avtobuslar ishlab chiqaradigan “SAMKOCH avto” korxonasi qaysi davlat bilan hamkorlikda qurilgan?
a) Korea b) Rossiya c) Turkiya d) AQSH
7. Irrigatsiya va meloratsiya mashinasozligining yirik markazi qaysi shaharda joylashgan ?
a) Namangan b) Andijon c) Toshkent d) Nukus
8. O’zbekistonning rangli metallarga eng boy joyini belgilang.
a) Qurama tizmasi; b) Chotqol tizmasi;
c) Nurota tizmasi; d) Morguzar tizmasi
9. Mamlakatlarning xo’jalik mavqeyi nimaga qarab aniqlanadi?
a) Tabiiy sharoit b) Tabiiy boyliklar
c) Xalqaro ixtisoslashuv d) Mehnat unumdorligi
10. Angren kaolinlarini qayta ishlashni ko’zlab qo’shma korxona qurgan “Lab-Bautun” firmasi qaysi davlatga qarashli?
a) AQSh b) Fransiya
c) Italiya d) GFR
O`quvchilar har bir nazоrat tеkshiruvchilaridan bahоlarini оlgach, o`qituvchi bahоlarini umumlashtirib, o`quvchilar bilan birgalikda qo`yilgan bahоlarni tahlil qiladi. Har bir o`quvchi egallagan bilimi va ko`nikmalariga tеgishli bahо оlgach, ularning nimalarni qayta ko`rib chiqishlari haqida uqtiriladi.
Dars jarayonini bu tarzda tashkil etilishi o’quvchilarda ijodiy faoliyatni tarkib toptirishga imkon yaratadi.
Yuqoridagi fikrlardan ko’rinib turibdiki, har bir dars jarayonida lokal va xususiy darajadagi pedagogik texnologiyalardan uyg’un foydalanish yuqori samara beradi, o’quvchi talabalarni fan asoslarini o’zlashtirishga bo’lgan qiziqishlari va ehtiyojlarini rivojlantirishga imkon beradi.