Reja: Kimyoviy tajribalar vazifalari, o‘qitishni nazorat qilish

Tajribaning ko‘rsatmaligi. Kuzatishni yaxshi tashkil qilish, hamma o‘quvchilar uchun ko‘rinishi yaxshi bo‘lmog‘i zarur, shuning uchun silindr, stakanlar, ko‘p miqdorda reaktiv ishlatiladi. Ayni tajribaga kerak bo‘lmagan reaktivlar stoldan olinishi shart. O‘qituvchini o‘zi va uning qo‘llari ham kuzatishiga xalaqit bermasligi kerak.
Oddiylik. Asboblarni yig‘indisi oddiy bo‘lishi kerak, chunki asbobning oddiyligi tajribani tushuntirishiga yordam beradi. Lekin, bu uy-ro‘zg‘or idishlarni ishlatish mumkin degan gap emas, chunki tajriba madaniyati susayadi.
Tajribaning xavfsizligi. Sinfda va sinfdan tashqari darslarda o‘qituvchi o‘quvchilar xavfsizligiga javobgar. Shuning uchun har bir amaliy yoki laboratoriya mashg‘ulotida texnik xavfsizligi to‘g‘risida o‘quvchilar bilan suhbat olib borishi shart. O‘qituvchi o‘zi texnik xavfsizligini va birinchi yordam berishni bilishi shart!
Ishonchliyligi. Har bir qilinadigan tajribalarni o‘qituvchi oldindan tayyorlash kerak. Agar tajriba darsda chiqmay qolsa, uni o‘quvchilarga tushuntirib berish va keyingi darsda albatta ko‘rsatib o‘tish kerak.
Tajribani tushuntirish kerakligi. Har bir tajribaning bilim qiymati uning tushuntirilgandagina oshadi. Tajriba bu fokus emas, balki ilmiy tadqiqotning bir usulidir. Ko‘rgazmali tajribaning asosiy talablaridan biri bo‘lgan uning texnikasidir. O‘qituvchining arzimagan xatosi o‘quvchilar tomonidan takrorlanadi.
7 – sinf o‘quvchilari uchun:
Maktab kimyo xonasida mavjud bo‘lgan jihozlar (probirkalar, shisha idishlar, o‘lchov kolbalari va silindrlari, laboratoriya shtativi, spirt lampasi, gaz gorelkasi, tarozi va tarozi toshlari, areometr, barometr, termometr, probirka (tikish), gaz o‘tkazuvchi naylar, filtr qog‘oz, voronkalar, sovutgich, kristallizator, pipetka, byuretka va boshqalar) ning nomlari, qachon, qaysi maqsadda ishlatilishini bilish.
Moddalarning tortish, o‘lchash, suvda eritish, qizdirish, tindirish, filtrlash xossalarini egallab olish, kislota, ishqor, yonuvchi moddalar bilan ishlaganda ehtiyot choralarini bilish.
Erigan moddalarning massa ulushi va mol miqdori ma’lum bo‘lgan eritmalarni tayyorlay bilish, tayyor qismlardan tajriba o‘tkazish uchun zarur bo‘lgan asboblarni yig‘a bilish.
Kislorod, vodorod, kislota va ishqorlarning eritmalarini galogenid kislotalar va ularning tuzlarini aniqlashga oid tajribalarni o‘tkazish va reaksiya tenglamalaridan aniqlash belgilarini ko‘rsata bilish.
Sinfda o‘rganilgan bilimlarga asoslanib, o‘qituvchi tomonidan uyda yoki yaqin xo‘jalikdagi laboratoriya va xonada bajarish uchun topshirilgan amaliy ishni bajarish, uni mustaqil tuzatish, tahlil qilish va natijasini yozib borish.