Reja: Kirish I bob. IV –sinf ona tili darsligi bilan ishlash

2-dars
Darsning mavzusi: Gapning maqsadiga ko’ra turlari. (5-8-mashqlar)
Darsning maqsadi:
ta‘limiy: gap,
uningmaqsadga ko’ra turlari haqida bilimlarni aniqlash va matnni ohang yordamida gaplarga ajratishga, gap oxirida zarur tinish belgilarini to’g’ri qo’yishga o’rgatish;
FK1:o’qilgan matn mazmunini va o’zgalar fikrini anglab, ifodalay olish,
Og’zaki nutqda so’z va gaplar ohangiga rioya qila olish, gapning maqsadga ko’ra
turlarini farqlaydi, gapning ohangiga ko’ra tinish belgilarini (nuqta, so’roq, undov
belgilari)ishlata olish;
tarbiyaviy: o’quvchilarda xalqimizning urf-odati, azaliy an‘analariga
muhabbat uyg’otish, ularning tarbiyasida sharqona fazilatlarni shakllantirish;
TK2:media vositalridan, didaktik materiallaridan foydalanish;
TK3:mustaqil o’qib-o’rganish va bilimini muntazam oshirib borish;
rivojlantiruvchi: bog’lanishlinutqivalug’atiniyangiso‗zlarbilanboyitish;FK2:
talaffuz me‘yorlariga, bo’g’in ko’chirish qoidasiga rioya qila olish, mavzuga oid
so’zlarni og’zaki va yozma nutqda, o’zlashtirilgan leksik birliklarni matnda qo’llay
olish.
Darsning turi:o‗quvchilarning bilim, ko‗nikma va malakalarini
rivojlantiruvchi.
Darsning metodi: suhbat, ko‗rgazmalili, ―O‗rnini top‖ ta‘limiy o‗yini.
Darsning jihozi: mavzuga oid rasmlar, so‗z birikmalari yozilgan
kartochkalar, multimedia ilovalari.
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism.
II. O‗tilgan mavzuni mustahkamlash.
Husnixat daqiqasi
Til – dil tarjimoni
Uyga berilgan vazifa 4-mashq yuzasidan suhbat.
She‘r ifodali o‗qitladi.
‒ She‘rga nima uchun ―Tinchlik‖ deb sarlavha qo‗yilgan?
‒ She‘r necha qtorda iborat?
‒ Har bir qator oxiriga qanday tinish belgisi qo‗yilgan?
Doskaga ―Vatanning sevimli farzandi bo‗lish uchun nima qilish kerak?‖
so‗roq gapi yoziladi. Bu gap yuzasidan suhbat uyushtiriladi.
―O‗rnini top‖ ta‘limiy o‗yini o‗tkaziladi. Buning uchun o‗quvchilar
so‗z birikmalarni o‗z va ko‗chma ma‘nosiga ko‗ra chiziqchalar
yordamida ajratishlari kerak