Reja: Kirish I bob. O‘rta umumta’lim maktablarida musiqa o‘qitish metodikasi

Musiqaga xos harakatiar bajarish. Boshlang‘ich sinflarda ritmik harakatlarni bajarish, o‘quvchilarni jismoniy rivojlantirish uchun muhim ahamiyat kasb etadi. Boshlangich sinf o‘quvchilari, ovoz apparatlari noziq diqqat e’tibori tarqoq serharakat, o‘ynqaroq xotirasi, nutqi, to’liq rivojlanmagan bo’lganligi sababli musiqa darsida faoliyat turlari tez - tez almashib turishi lozim. Musiqaga mos raqs, o'yin harakatlarini bajarish, o‘quvchilarni diqqatini jamlashda, xotirasini mustaxkamlashda va jismonan o‘sishga yordam beradi. Dars davomida quyidagi harakat turlaridan foydalanish tavsiya etiladi: marsh musiqalariga qadam tashlash, yugurish, raqs elementlarini bajarish, mustaqil o‘yinlar o‘tkazish, musiqaning harakteriga mos, turli qo’l va tana harakatlari bilan ifodalanadi. Ma’lumki, milliy musiqamiz madaniyatida raqs muhim o‘rin tutadi va unga har bir bola qiziqadi. Har bir harakat turini o‘qituvchi oldindan belgilaydi va o‘zi uni aniq go‘zal va ifodali qilib ko‘rsatib beradi. Har bir harakatni bajarishdan oldin, unga doir musiqani mazmunini avval ongli ravishda tinglab yoki kuylab, so‘ngra harakatiar bajarish yaxshi natija beradi. Bolalar musiqali o‘yinlarga ham juda qiziqadilar. Ko‘p musiqiy asarlar mazmunida о‘yin metodlaridan foydalanish mumkin. Dars jarayoni bajarilgan har bir musiqiy harakat turi, musiqali o‘yinlar, o‘quvchilarni xotirasini mustaxkamlaydi, nutqini o‘stiradi,jismoniy cog’lom bo’lishiga ko‘maklashadi va ularni ruxlantirib, musiqa darsiga qiziqishini oshiradi. Chunki, boshlang’ich sinf o‘quvchilarini diqqat -e’tiborini tarqoq ovoz apparatlari, kuchsiz, musiqiy o‘quv qobiliyatlari to ia shakllanmagan, serharakat, o‘yinga moyil bo’ladilar. Bunda darsning tuzilishi pedagogik maqsadlarga qarab darsni xoxlagan dars faoliyatidan boshiash mumkin. Bundan maqsad, o‘quvchilami musiqaga qiziqtira olish, musiqiy qobiliyatlarini o’stirish, dars faoliyatlarini bir - biri bilan chambarchas bog‘lab mazmun jixatdai mantiqiy bir butunlikka erishdir. Demak, yangi dastur mazmunida dars o‘tish uchun, musiqa o‘qituvchisi ijodkor bo‘lishi, musiqadan zarur bilimlarga hamda ashulachilik malakalariga ega bo‘lishi lozim