Reja: Reja: Kirish. Testning afzalligi qo‘yidagicha baholanadi: Pedagog baxolash mezoni Kirish

Testning afzalligi qo‘yidagicha baholanadi:

• Testning afzalligi qo‘yidagicha baholanadi:
• Nazorat uchun kam vaqt sarflanadi:
• Nazariy va amaliy bilimlar darajasini obyektiv sharoitda aniqlash imkoniyatini beradi;
• Ko‘p sonli talabalar bilan bir vaqtning o‘zida nazorat olib borish mumkin;
• Bilim natijalari o‘qituvchi tomonidan tezkorlik bilan tekshiriladi;
• Barcha talabalarga bir xil qiyinchilikdagi savollar berilib, bir xil sharoitlar yaratiladi.

Ayrim hollarda tavsiya etilgan testlarni 100 foiz to’g’ri bajarish talab etiladi. Yangi mavzuni o’tishdan avval ta’lim oluvchining shu mavzuni o’rganishga tayyorligi hamda emotsional va psixomotor holatini aniqlashda, shuningdek, ularni o’qitish uchun guruhlashda mezonga ko’ra o’tkaziladigan testlardan foydalanish tavsiya etiladi. Standartlashtirilgan testlar ma’lum standart talablari qo’yilgan dastur asosida tuzilib, ta’lim oluvchining bilim, ko’nikma va malakasini aniqlashga mo’ljallanadi. Ularning erishilgan darajani, qobiliyatlarni (qiziqishlarni ham) aniqlovchi hamda tashxislovchi turlari mavjud. Ta’lim beruvchilar ko’proq erishilgan darajani va qobiliyatlarni aniqlovchi testlar bilan ishlaydi. Erishilgan darajani aniqlovchi testlar ta’lim oluvchi ma’lum sohada o’zlashtirgan bilimlar miqdorini o’lchaydigan standartlashtirilgan testlardir. Bu kabi testlarni butun guruhga yoki individual ravishda ishlatish, natijalarni hisoblashda turlicha ball tizimi qo’llanilishi mumkin. Nazorat jarayonini faolashtirish, kam vaqt ichida ko‘p sonli talabalarni nazorat qilish uchun bir qancha ratsional uslublar, jumladan, texnik vositalardan foydalanish maqsadga muvofiqdir.

• Ayrim hollarda tavsiya etilgan testlarni 100 foiz to’g’ri bajarish talab etiladi. Yangi mavzuni o’tishdan avval ta’lim oluvchining shu mavzuni o’rganishga tayyorligi hamda emotsional va psixomotor holatini aniqlashda, shuningdek, ularni o’qitish uchun guruhlashda mezonga ko’ra o’tkaziladigan testlardan foydalanish tavsiya etiladi. Standartlashtirilgan testlar ma’lum standart talablari qo’yilgan dastur asosida tuzilib, ta’lim oluvchining bilim, ko’nikma va malakasini aniqlashga mo’ljallanadi. Ularning erishilgan darajani, qobiliyatlarni (qiziqishlarni ham) aniqlovchi hamda tashxislovchi turlari mavjud. Ta’lim beruvchilar ko’proq erishilgan darajani va qobiliyatlarni aniqlovchi testlar bilan ishlaydi. Erishilgan darajani aniqlovchi testlar ta’lim oluvchi ma’lum sohada o’zlashtirgan bilimlar miqdorini o’lchaydigan standartlashtirilgan testlardir. Bu kabi testlarni butun guruhga yoki individual ravishda ishlatish, natijalarni hisoblashda turlicha ball tizimi qo’llanilishi mumkin. Nazorat jarayonini faolashtirish, kam vaqt ichida ko‘p sonli talabalarni nazorat qilish uchun bir qancha ratsional uslublar, jumladan, texnik vositalardan foydalanish maqsadga muvofiqdir.