Reja: Tashkilot tuzilmasi va uning shakllari

Tashkiliy diagnostika
1. Tashkiliy diagnostika metodi boshqaruv tizimining turli “kasalliklarini” o’rganish, ularning turlarini va kelib chiqishini belgilab beradi
2. Tashkiliy tahlil metodi hodisalarning suratini, zohirini, siyratini, mohiyatini o’ganib, ularni tarkibiy qismlarga bo’ladi
3. Tashkiliy me’yorlash metodi tashkiliy tahlilning muhim metodi hisoblanadi va u yordamida loyihalashda asosiy me’yoriy baza yaratiladi
4. Tashkiliy loyihalash
metodi tashkiliy me’yorlash
metodiga asoslangan holda
olib boriladi
5. Tashkiliy munosabatlar
tasvirining grafik metodi
o’rganilayotgan hodisa va
jarayonlarni modellashtirib,
grafiklar yordamida
ko’rgazmali tasvir hosil
qilishga xizmat qiladi

Tashkiliy tuzilmani loyihalash uch bosqichi:

Loyihalash
Samaradorlik baholanishi
Tashkiliy tuzilma tahlili

Tashkiliy tuzilma tahlilida baxolash mezonlari:

• Strategik rejalarni kuchaytirish, mahsulot sifati nazoratini kuchaytirish, aksiyalarni sotish yo’li bilan xodimlarni ishga jalb etish

• Texnologik jarayonni o’zgartirish, firmalararo hamkorlikni chuqurlashtirish, tashkilotni qayta jihozlash

• Bo’linmalarni qayta guruhlash, vakolat va javobgarlik taqsimoti, zaruriy oraliq bo’g’inlarni yaratish, ayrim bo’g’inlarni mustaqil tuzilmalarga ajratish

• Markazlashtirish va markazsizlantirish o’rtasidagi o’zaro nisbat

Boshqaruv prinsiplari
Boshqaruv apparati
Boshqaruv funksiyalari
Xo’jalik faoliyati
Tashkiliy tuzilmaga talablar
optimallik
operativlik
ishonchlilik
tejamlilik
moslashuvchanlik
barqarorlik

Ta’lim menejmentida eng asosiy vazifa bu o’qituvchi, o’quvchi, ota-ona va jamiyat bilan ishlashdir. Menejment haqidagi keltirilgan tavsiflar shundan dalolat beradiki, u boshqaruv ma’nosini bildira turib, ma’muriy buyruqbozlik iqtisodiy boshqaruvdan tubdan farq qiladi. Ta’lim menejmentini rivojlantirish orqali odamlarning mehnatga bo’lgan munosabatini o’zgartirish, ma’naviy rag’batlantirish va hamkasblar o’rtasida do’stona munosabatlarni yo’lga qo’yishdir.