Reja: Xotiraning psixik jarayon sifatida organilishi. Xotira jarayonlari va uning turlari
Hayol va tasavvurning ozaro aloqadorligi
Download 0.59 Mb.
|
Xotira va xayol haqida tushuncha
Hayol va tasavvurning ozaro aloqadorligi.
Tasavvur funksiyalari: - voqelikni ijodiy tassavur qilish; - hissiy holatlarni tartibga solish; - bilim jarayonlarini tartibga solish; - ichki harakatlar rejasini shakllantirish. Tasavvur obrazini yaratish yollari Agglutsinatsiya - obrazlarning qismlari, sifatlari va xususiyatlarini birlashtirish. Urgu berish - biror butunlik qismlariga alohida urgu berish. Tiplash -bu murakkablashgan uslubdir. Rassom aniq epizodni yaratadi, shu bilan birga uni oziga singdiradi va uning voqeligiga aylanadi.Adabiy obraz ham shunday yaraladi, u obrazlarda har xil epoxalarning turli tabaqalari va ularning tabiatlariga ahamiyat beriladi.Eng chambarchas bogliqlik tasavvur va fikrlash orasida boladi: Toxtovsiz qabul qilish chegaralaridan ortiqcha fikrlarni ajratadi; Kelajak haqida hayratlanishni uygotadi; Avval bolib otgan narsalarni jonlantiradi. Soz idrokning vaqtinchalik, yangi aloqalarida asosiy joy egallaydi. Tasavvur sezilarlicha tushunish jarayonini chuqurlashtiradi va kengaytiradi. U dunyoni yaxshilashda katta ahamiyat egallaydi. Tasavvur bu ijodiy jarayonning asosiy qismi hisoblanadi. Kop odamlar tasavvur yorqinligi darajasi bilan farq qiladilar. Agar biz bunga tegishli shkala bor deb faraz qilsak, bir qutbda tasavvur yorqinligi juda yuqori bolgan odamlar va boshqa qutbda - tasavvur yorqinligi juda xira odamlar boladi. Odatda, tasavvur rivojlanishining yuqori darajasi ijodiy mehnat qiladigan odamlarda kuzatiladi -yozuvchilar, rassomlar, musiqachilar va olimlar. Eslatib otish joizki, inson rivojlangan tasavvur bilan tugilmaydi. Tasavvur kishining har tomonlama rivojlanishi bilan zich bogliq bolib, u o quv va tarbiya jarayonida, tasavvur, xotira, iroda va hissiyot bilan rivojlanadi. Tasavvur rivojlanish dinamikasini ifodalovchi, aniq bir yosh chegarasini aniqlash juda qiyin.Tasavvurning erta rivojlanishiga misollar mavjud. Masalan, Motsart musiqa tishni tort yoshida boshlagan. Repin va Serov olti yoshidanoq yaxshi chizar edilar. Shu bilan birga kech tasavvur rivojlanishi, kelajakdagi rivojlanishning past darajada bolishiga tasir etmaydi.Tarixga nazar soladigan bolsak, buyuk insonlar, masalan Enshteyn, tasavvur rivojlanishi bilan ajralmagan va, aksincha, ulam i geniy deb ataganlar. Inson tasavvurning rivojlanish etapini aniqlash juda qiyin bolsa ham, uning shakllanishining muayyan qonuniyatlari mavjud. Shunday qilib, tasavvur urning birinchi belgilari idrok jarayoniga bogliqdir.Misol uchun, bir yarim yoshda bolalar eng oddiy hikoya yoki ertakni ham eshita olishmaydi, ular boshqa biror narsaga chalgishadi yoki uxlab qolishadi, biroq oz boshidan kechirgan hikoyalarni rohat bilan tinglashadi. Bu hodisa aniq tasavvur va idrok bir-biri bilan bo’gliq ekanligini korsatadi. Bola oz boshidan kechirgan voqealar haqida diqqat bilan eshitadi, chunki uning tushunchasida bu voqealar mavjud. Idrok va tasavvur ortasidagi bogliqlik keyingi qadamda ham saqlanib qoladi. Bola oynayotgan vaqtida avval olingan taassurotlarni boshqatdan ishlab chiqaradi, korinishini ozgartiradi. Oddiy stul samolyot bortiga aylanadi, korobka - avtomashinaga. Aytib otish kerakki, bolaning tasavvuri ilk obrazlari uning xatti-harakatiga bogliq boladi. Bola orzu qilmaydi, osha faoliyat oyinligiga qaramay u obrazni boshqatdan ishlab chiqadi va oz faoliyatida osha obrazni mujassam etadi. Bola tasavvuri rivojlanishining asosiy bosqichi bolaning nutqi rivojlanish davri bilan bogliq. Nutq bolaga nafaqat muayyan obrazlar balki, yanada xayoliy narsalarni va tushunchalarni tasavvur qilish imkoniyatini beradi. Bundan tashqari, nutq bolaga oddiy tasavvuriy faoliyatdan nutqiy faoliyatga otish imkonini beradi. Oz navbatida nutqning rivojlanishi bilan bir qatorda bolaning amaliy tajribasi va etibori osib boradi. Buning natijasida bola endilikda predmet qismlarini alohida predmet sifatida qabul qiladi va eslab qoladi. Biroq, sintez real hayotdagi noaniqliklar bilan sodir boladi. Yetarlicha hayotiy tajribaga va tanqidiy qarashga ega emasligi natijasida, bola obrazlami real hayotdagiday tasavvur qila olmaydi. Bu bosqichning etiborga moyillik jihati shundaki, bu paytda bolaning tasavvurida ozi bilmagan holda hayoliy obrazlar paydo boladi. Kop hollarda bu obrazlar vaziyatga bogliq ravishda yaraladi. Tasawumingkeyingi rivojlanishbosqichi uning aktivkorinishlari bilan bogliq. Bu bosqichda tasavvur jarayoni ixtiyoriy ravishda amalga oshiriladi.Tasavvurning aktiv korinishlari paydo bolishi katta yoshlilarning tashabbusi bilan yuzaga keladi. Masalan, katta odam boladan biror ish qilishni soraganda (daraxt chizishni, kubikchalardan uycha yasashni va h.k.), u tasavvur jarayonini aktivlashtiradi. Katta odamning iltimosini bajarish uchun bola avval tasavvurida malum bir obraz yara-tishi kerak boladi.Bunda tasavvur jarayoni ixtiyoriy hisoblanadi chunki, bola bu jarayonni boshqarishga urinadi. Keyinchalik bola ixtiyoriy tasavvurni kattalarning ishtirokisiz amalga oshira boshlaydi.Tasavvurning rivojlanishi bolaning oyinlarida aks eta boshlaydi.Ular malum bir maqsad va manoga ega boladi.Endilikda atrofdagi predmetlar nafaqat shunchaki predmet balki bolaning tasavvurlarini amalga oshirish uchun obyektga aylanadi. Bola 4-5 yoshdan boshlab oz fikriga kora chizish, qurish va narsalar joyini ozgartirish amallarini bajaradi.Tasavvurning rivojidagi boshqa bir muhim bosqich maktab yoshida sodir boladi. Maktab darsliklarini organishga bolgan ehtiyoj bolaning tasavvur jarayonini aktiv-lashtirishini shart qilib qoyadi.Maktabdagi bilimlarni ozlashtirish uchun bola ozining tasavvurini maksimal darajada ishga soladi bu esa unda tasavvuriy obrazlarni qayta ishlash jarayonining osishiga olib keladi. Maktab yillaridagi tasavvurlarni tezlik bilan rivojlanishining yana boshqa bir sababi, ish davomida bola jadallik bilan yangi, turli xil obyektlar haqida va haqiqiy olamdagi hodisalar haqida tushunchalar hosil qila boshlaydi. Bu tushunchalar tasavvur uchun zarur bolib maktab oquvchisini ijodiy gayrat bilan ragbatlantirib turadi. Download 0.59 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling