Reja: ”Yangi O’zbekiston taraqqiyot strategiyasi”-inson qadrini ulug’lagan xalqchil bosh dastur. Shavkat Mirziyoevning “Yangi O‘zbekiston strategiyasi” kitobi va saylovoldi uchrashuvlari

Annotatsiya.
Ushbu maqola shaxs bo’lib shakllanish davrida unda kechadigan 
jarayonlar, uning hayotdagi tarbiyasi hamda shu tarbiya orqali jamiyatda topadigan 
o'rni, insonlar orasida manfaat keltiruvchi barkamol shaxs sifatida shakllanishi 
borasida so'z boradi. 
Annotatsiya. Ushbu maqolada shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi 
haqida umumiy tushunchalar, ma’naviy-axloqiy xulq-atvor, ma’naviy- axloqiy 
tarbiya metodlari haqida ma’lumotlar berilgan. Shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi, 
ijtimoiylashuvi tushunchalari ma’nosi ochib berilgan
. 
Annotatsiya. Ushbu maqola shaxsning ijtimoiylashuv jarayonidagi oʻzgarishlarga 
bagʻishlanadi. Ijtimoiylashuvda muvaffaqiyatga erishish shaxs uchun juda 
muhimdir. Motiv – bu birinchidan, insonni faoliyatga undaydi, ikkinchidan, 
faoliyatda oʻziga xos jihatlarni namoyon etadi va maqsadga erishish uchun zarur 
yoʻl va usullarni tanlashga yordam beradi. Insoning uch dushmani bor- bu qoʻrquv, 
ikkilanish va xavotir. Bu uchovlon muvaffaqiyatsizlik omillaridir. Maqolada 
muvaffaqiyat erishish yoʻllari aytib oʻtilgan. 
Annotatsiya. Ushbu maqolada ijtimoiylashuv jarayonining turlari: ehtiyojlar, 
motivlar, individual va shaxsiy xususiyatlarning shaxs ijtimoiy-psixologik 
rivojlanishiga ta’siri hamda ijtimoiylashuv jarayonini qiyinlashtiruvchi omillar 
yuzasidan fikr-mulohazalar bayon qilingan.
Annotatsiya.Shaxs tushunchasi bu keng qamrovli tushuncha hisoblanadi. Har bir 
inson tug’ilibdi-ki , u shaxs hisoblanadi.Lekin uni o’sib rivojlanishi katta 
ahamiyatga ega.Yosh bola bir yoki ikki yosh paytidan unga tarbiya berish 
boshlanadi.Yetti yoki sakkiz yoshidan uning yoniga ta’lim ham qo’shiladi.Har 
ikkalasa yilla davomida teng ravishda berib boriladi.Bilmagan narsalari 
tushuntirilib ,qiziqishlariga asoslanib unga kasb yoki hunarga yo’naltirish 
beriladi.Shu paytdan boshlab bola o’z kelajakiga qarab ilk qadamni tashlaydi.Endi 
u omma ichida o’zini qanday tutishlar va qanday rivojlanishlar haqida fikr yurita 
boshlaydi.Agar bolani yosh paytidan odamlar ichida ko’proq olib yurilsa u tez 
ijtimoiy aloqaga kirishishi oson bo’ladi va u katta shaxs bo’lib yetishadi. 

---

5.Mavzu:
Didaktika -pedagogik ta’lim nazariyasi sifatida. 
Test topshiriqlari 
1.”Didaktika” so’zining ma’nosi? 
A.O’qitish B.O’rgatish C.Pand-nasihat D.Hamma javob to’g’ri. 
2.”Didaktika “atamasini ilk bor kim ishlatgan? 
A.Yan Amos Komenskiy B.Volfgang Raske C.Yusuf Xos Hojib 
D.Abu Rayhon Beruniy 
3.”Prinsip” atamasiga izoh bering? 
A.G’oya B.Yetakchi fikr C.A va B javoblar D.T,j,y. 
4.”Bilim” atamasiga ta’rif? 
A.
Shaxsning ongida tushunchalar, sxemalar, ma’lum obrazlar kо‘rinishida aks 
etuvchi borliq haqidagi tizimlashtirilgan ilmiy ma’lumotlar majmuyi. 
B. Ongli xatti-harakatning avtomatlashtirilgan tarkibiy qismi. 
C.
Olingan bilimlarga asoslanib qо‘yilgan vazifalar va shartlarga binoan 
bajariladigan harakatlar yig‘indisi. 
D.Hamma javob to’g’ri. 
5.
Didaktika (ta’lim nazariyasi)ning predmeti nimadan iborat? 
A. Ta’lim jarayonlari va ularni amalga oshirish shartlarini ta’riflash va 
tushuntirishdan iborat. 
B.
Ta’lim jarayonini yanada mukammal tashkil etish, ta’lim tizimlari va 
texnologiyalarini ishlab chiqishdan iborat. 
C.
Ta’lim jarayoni uchun xos bо‘lgan umumiy qonuniyatlarni aniqlash, omillarini 
tahlil qilish va ta’riflashdan iborat. 
D. O‘qitish (о‘qituvchi faoliyati) va bilim olish (о‘quvchining о‘rganish 
faoliyati)ning о‘zaro bog‘liqligi va aloqadorligi jihatlarini о‘rganishdan iborat. 
6.Ko’nikma nima? 

---

A. Shaxsning ongida tushunchalar, sxemalar, ma’lum obrazlar kо‘rinishida aks 
etuvchi borliq haqidagi tizimlashtirilgan ilmiy ma’lumotlar majmuyi. 
B. Olingan bilimlarga asoslanib qо‘yilgan vazifalar va shartlarga binoan 
bajariladigan harakatlar yig‘indisi. 
C.A va B javoblar. 
D. Ongli xatti-harakatning avtomatlashtirilgan tarkibiy qismi. 
7.Didaktikaning asosiy kategoriyalari qaysilar? 
A.Bilim B.Malaka C.Ko’nikma D.A B C javoblar to’g’ri. 
8.Konflikt nima? 
A.Ta’limning bir shakli B. O’yin turi C.Ziddiyat D.O’quv jarayoni. 
9.”Prinsip” so’zi qaysi tildan olingan? 
A.yunon B.lotin C.grek D.rus. 
10.Dars- bu nima? 
A.
Bevosita о‘qituvchi rahbarligida muayyan о‘quvchilar guruhi bilan olib 
boriladigan ta’lim jarayonining asosiy shakli. 
B. Ta’lim muassasalarida о‘qitilishi yо‘lga qо‘yilgan hamda о‘zida muayyan fan 
sohasi bо‘yicha umumiy yoki mutaxassislik bilim asoslarini jamlagan manba. 
C.
O‘qituvchi va о‘quvchilar о‘rtasida tashkil etiluvchi hamda ilmiy bilimlarni 
о‘zlashtirishga yо‘naltirilgan pedagogik jarayon. 
D.
Yosh avlodga ta’lim-tarbiya berish yо‘lida davlat tamoyillari asosida faoliyat 
yuritayotgan barcha turdagi о‘quv-tarbiya muassasalari majmui. 
Javoblar 
1D.2B.3C.4A.5D.6.B7D.8C.9B.10A. 

---

---

Document Outline

• “YANGI O‘ZBEKISTON TARAQQIYOT STRATEGIYASI” – inson qadrini ulug’lagan xalqchil bosh dastur