Respublika ilmiy-amaliy anjumani

 
Foydalanilgan adabiyotlar: 

---

2
4
.6.
2
02
3
 “Informatika va axborot texnologiyalarining dolzarb muammolari”
 
RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY
ANJUMANI 
“Informatika va axborot texnologiyalarining dolzarb muammolari”
29 
 
1.С.Г.Гиндинкин «Рассказы о физиках и математиках» «Наука» М.., 1981 г.192 с, 
перевод на узб. Тошкент «Ўқитувчи» 1989 й. 
2.Г.Хакен “Синергетика” перевод с английского М., “Просвишение” 1980 г. 400с. 
3.Ландау Л.Д., Лифшец Е.М “Статистическая физика” Москва “Наука” 1976 г. 310 
с. 
Buyuk olimlarning ilmiy merosini va intelektual salohiyatini o‘rganish. 
 
Tilavov Eshbo‘ri p.f.n. 
Termiz agrotexnologiyalar va innovatsioyn rivojlanish instituti 
O‘zbekiston respublikasi maktabi oldida demokratik davlat qurishning hozirgi 
davrida intelektual salohiyatli yoshlarni shakllantirish uchun juda katta vazifalar turadi. 
Bu vazifalarni bajarish esa o‘quv –tarbiya jarayonini yanada takomillashtirishga, yangi 
metod va tadbiriy choralar ko‘rishga bog‘liq. Shaklan milliy va mazmun bir xil 
maktablarda bunday chora tadbirlar ko‘p bo‘lib, bulardan biri maktabda matematika tarixi 
elementlaridan foydalanish hisoblanadi. 
Ayniqsa, Orta Osiyo respublikalari maktablarida, shu jumladan O‘zbekiston 
maktablarida O‘rta Osiyo matematika va tabiiy fanlar tarixiga doir, ma’lumotlardan 
foydalanish juda katta tarbiyaviy ahamiyatga egadir. 
Bu ma’lumotlar o‘quvchilarni milliy iftixor, vatanparvarlik, insonparvarlik ruhida va 
umuminsoniylik onglilik inteletual qarashlar asosida tarbiyalaydi.
Matematika tarixiga doir ma’lumotlarni boshqa fanlar singari maktablarda o‘qitish 
jarayonida matematika darslarida va darsdan tashqari o‘tkaziladigan mashg‘ulotlarda 
sistemali ravishda berib borish mumkin. 
Fan sharqda uyg‘onish davrida. 
Matematika o‘qituvchisi ona-vatanimizning tarixi juda qadimiy ekanligini, bundan 
ko‘p asrlar oldin vatanimizda fan va madaniyat katta taraqqiyotga ega bo‘lganligini, 
ayniqsa O‘rta asrlarda VII asrdan XV asrgacha-hozirgi O‘rta Osiyo respubliklalarida 
fanning barcha sohalarida katta yutuqlar qo‘lga kiritilganligini o‘quvchilarga tushuntirish 
lozim. Mana shu davrlarda O‘rta Osiyoda juda ko‘p olimlar turli fanlar sohasida chuqur 
ilmiy izlanishlar olib borishlari tufayli butun dunyoga tanilganliklari, ayniqsa 
matematika, fizika va astronomoya sohasida bu olimlar shunday kashfiyotlar qilganliklari 
bu kashfiyotlar faqat Vatanimiz fanini emas, balki dunyo faning taraqqiyotiga katta ta’sir 
etganini aytish lozim. Bu ma’lumotlar o‘quvchilarning o‘z ona Vataniga muhabbatini 
oshiradi, ota-bobolarimiz hisoblangan bu olimlarga izzat va hurmat xislarini tarbiyalaydi. 
Olimlar intelektual salohiyati. Biz yana shuning uchun ham fahrlanamizki, bu 
olimlar juda qiyin sharoitlarda ziddiyatlarga to‘la adolatsizliklar hukm surgan zamonlarda 
yashaganliklariniga qaramasdan, barcha qiyinchiliklarga bardosh beradilar, o‘z yo‘llarida 
uchragan barcha to‘siqlarni mardonavor yngdilar, hamda fan sohasida olamshumul 
ahamiyatga ega bo‘lgan kashfiyotlar va ixtirolar qildilar. Ular fan xazinasini bebaho 
javohirlardan iborat-o‘z asarlari bilan boyitdilar, kelgusi avlodlar uchun bebaho meroslar 
qoldirdilar. Bunda mashhur olimlar ijodiy ishlarini baholashda natijaviy ko‘rsatmalarga 
asoslaniladi: “tarixda o‘tgan arboblarning ko‘rsatgan xizmatlari baholanganda, ularning 

---

2
4
.6.
2
02
3
 “Informatika va axborot texnologiyalarining dolzarb muammolari”
 
RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY
ANJUMANI