Respublika ilmiy-amaliy anjumani

Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati. 
1. Madrakximova, Mahfuza Akxmedovna. "CRITERIA OF MONITORING 
AND EVALUATION FOR EDUCATIONAL ACTIVITIES." Scientific and 
Technical Journal of Namangan Institute of Engineering and Technology 1.6 (2019): 
346-347. 
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M.Mirziyoyevning 2020-yil 5-
oktabrdagi “Raqamli O‘zbekiston-2030” strategiyasini tasdiqlash va uni samarali 
amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida” gi farmoni. 
3. 
Yakubjonova, M. I. "DEVELOPMENT OF MEDIA CULTURE IN 
STUDENTS AS A PEDAGOGICAL PROBLEM." Экономика и социум 3-2 (94) 
(2022): 329-333. 
Машғулотларни муаммоли ташкил этиш асосида ўқитувчи ва талабалар 
жамоасида ижодий муҳитни яратиш 
 
Алимов Йўлчи Абдумўминович 
Термиз давлат педагогика институти талабаси 
Ўқитувчилар, талабалар жамоасида ўзаро ёрдам, ҳамкорлик ва ижодий 
муҳитни 
яратишда 
замонавий 
педагогик 
технологияларнинг 
ўрни 
беқиёсдир.Замонавий педагогик технологиялар таълим жараёнини ҳар томонлама 
мукаммал лойиҳалаштириш, аниқ мақсадлар қўйиш ва уларга кафолатланган ҳолда 
эришиш, режалаштирилган натижаларни амалга ошириш имконини берувчи узвий 
боғланган компонентлар йиғиндиси деб ҳисобланади. Ушбу қоидадан келиб 
чиққан ҳолда ҳар бир мавзуга кенг қамровли лойиҳа ишлаб чиқиш билан бир 
қаторда, ўқув-методик мажмуа тайёрлаш йўлга қўйилади.
Мажмуанинг таркибига лойиҳага қўшимча тарзда мавзуга дахлдор бўлган 
барча ахборотлар, тарқатма материаллар, маълумотлар, манбалар, улардан 
фойдаланиш методикаси киритилади. 

---

2
4
.6.
2
02
3
 “Informatika va axborot texnologiyalarining dolzarb muammolari”
 
RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY
ANJUMANI 
“Informatika va axborot texnologiyalarining dolzarb muammolari”
118 
Талабалар кичик гуруҳларда, якка тартибда, мустақил ва гуруҳ ҳолида ўқув 
режасидаги мавзуни ўрганади. Ўқитувчи назоратида талабаларнинг ўзлаштириш 
даражалари аниқланади. Ҳар бир талаба ўз қизиқиши, қобилияти ва имкониятига 
мос ўзлаштиришга эришиши билан бир қаторда, олган билимларини амалиётга 
татбиқ этиб боради.