Rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi amudaryo tuman kasb-hunar maktabi

II-bosqich. 
Yakuniy
(10 daqiqa) 
Mashg’ulot yakuni: 
1.Mavzuni yakunlab o’quvchilar e’tiborini dastur
natijasiga qaratadi 
2.Aniq tasavvurlar shakllanmagan qismlarini 
qayta tushuntirish 
Uyga vazifa berilishi: 
Faol ishtirok etgan o’quvchilarni rag’batlantirish 
Baholar bilan tanishadilar. 
O’z tasavvurlarini boyitadi
va to’ldiradi. Topshiriqlarni 
yozib oladilar 
 
 
 
 
 
O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI 
19-Mavzu: Delphi dasturlash tilida obyektlar haqida. 
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli 
Vaqt: 80 daqiqa 
O’quvchilar soni: 30 ta 
O’quv mashg’ulotining shakli va turi 
Nazariy: to’liq o’quv mashg’ulot 
O’quv mashg’ulot rejasi 
1. Dasturlash tillari tasnifi 
2. Dasturlash tillarini sinflash 
O’quv mashg’ulotining maqsadi: 
O’quvchilarga 
dasturlash 
tillari 
tasnifi, 
kompillyator 
va 
interpretatorlar 
haqida 

---

tushuncha berish, dasturlash tillarini sinflash 
haqida bilim va ko’nikmalar hosil qilish 
Pedagogik vazifalar: 
1. Mavzuning asosiy maqsadini yoritib
berish 
2. Dasturlash tillari tushunchasi haqida
ma’lumot berish 
3. Kompillyator va interpretatorlar haqida
tushuncha berish
4. Dasturlash tillarini sinflarini o’rganish 
O’quv faoliyatining natijalari: 
1. Mavzu asosida tushunchalarni bilib
oladilar 
2. Dasturlash tillari tushunchasi va uning 
imkoniyatlari haqidabilimga ega bo’ladilar 
3. Algoritm, dasturlash tillari, mashina tillari, 
interpretatorlar haqida ko’nikmalar hosil 
qiladilar 
4. Algol, Kobol, Basic, Delphi, Pascal 
tillarini haqida bilib oladilar