Rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi amudaryo tuman kasb-hunar maktabi

II-bosqich. 
Yakuniy
(10 daqiqa) 
Mashg’ulot yakuni: 
1.Mavzuni yakunlab o’quvchilar e’tiborini dastur
natijasiga qaratadi 
2.Aniq tasavvurlar shakllanmagan qismlarini 
qayta tushuntirish 
Uyga vazifa berilishi: 
Faol ishtirok etgan o’quvchilarni rag’batlantirish 
Baholar bilan tanishadilar. 
O’z tasavvurlarini boyitadi
va to’ldiradi. Topshiriqlarni 
yozib oladilar 
 
 
 
O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI 
30-Mavzu: “Test dasturi” loyihasi. Ya.N 
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli 
Vaqt: 80 daqiqa 
O’quvchilar soni: 30 ta 
O’quv mashg’ulotining shakli va turi 
Amaliy: to’liq o’quv mashg’ulot 
O’quv mashg’ulot rejasi 
1. Delphning grafik imkoniyatlari 
2. “Test dasturi” loyihasi.
O’quv mashg’ulotining maqsadi: 
O’quvchilarga Delphning grafik imkoniyatlari 
haqida tushuncha berish. Chizish sohasi haqida

---

bilim va ko’nikmalar hosil qilib dastur tuzish 
Pedagogik vazifalar: 
1. Mavzuning asosiy maqsadini yoritib berish 
2. Delphning grafik imkoniyatlarihaqida
ma’lumot berish 
3. “Test dasturi” loyihasi
o’rgatish 
4. Sohani bo’yashni o’rgatish 
O’quv faoliyatining natijalari: 
1. Mavzu asosida tushunchalarni bilib oladilar 
2. 
Delphning 
grafik 
imkoniyatlari 
haqidabilimga ega bo’ladilar 
3. “Test dasturi” loyihasini o’rganadilar 
4. Delphida sohani bo’yashni o’rganadilar
O’qitish usullari 
Tushuntirish, amaliy ishlash usuli, blits-so’rov, 
ma’ruza 
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli 
Individual, jamoaviy, ommaviy