Rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi amudaryo tuman kasb-hunar maktabi

 
 
O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI 
35-Mavzu: Tarjimon dasturlari. Socrat, Promt, Uz-Lat, tarjimon dasturlarida ishlash. 
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli 
Vaqt: 80 daqiqa 
O’quvchilar soni: 30 ta 
O’quv mashg’ulotining shakli va turi 
Amaliy: to’liq o’quv mashg’ulot 
O’quv mashg’ulot rejasi 
1. Tarjimon dasturlari 
2. Socrat, Promt dasturlari haqida tushuncha 
3. Uz-Lat, tarjimon dasturlarida ishlash. 
O’quv mashg’ulotining maqsadi: 
O’quvchilarga Tarjimon dasturlari. Socrat, Promt, 
Uz-Lat, tarjimon dasturlarida ishlash haqida bilim

---

va ko’nikmalar hosil qilish 
Pedagogik vazifalar: 
1. Mavzuning asosiy maqsadini yoritib berish 
2. Socrat, Promt dasturlari haqida ma’lumot
berish 
3. Uz-Lat, tarjimon dasturlarida ishlash haqida
tushuncha berish
O’quv faoliyatining natijalari: 
1. Mavzu asosida tushunchalarni bilib oladilar 
2.
Socrat, Promt
dasturlari haqida 
bilimga ega
bo’ladilar 
3. Uz-Lat, tarjimon dasturlarida ishlashni 
o’rganadilar 
O’qitish usullari 
Tushuntirish, amaliy ishlash usuli, blits-so’rov, 
ma’ruza 
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli 
Individual, jamoaviy, ommaviy 
O’qitish vositalari 
Ko’rgazmalar, ma’ruzalar matni, kompyuter, 
proektor, slaydlar, testlar 
O’qitish sharoiti 
Yo’nalishi bo’yicha mo’ljallangan xona 
Qayta aloqaninng usul va vositalari 
Tezkor so’rov, savol-javob, testlar bajariladigan 
o’quv topshiriqlarini baholash