Rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi amudaryo tuman kasb-hunar maktabi

II-bosqich. 
Yakuniy
(10 daqiqa) 
Mashg’ulot yakuni: 
1. Mavzuni yakunlab o’quvchilar e’tiborini dastur
natijasiga qaratadi 
2. Aniq tasavvurlar shakllanmagan qismlarini 
qayta tushuntirish 
Uyga vazifa berilishi: 
Faol ishtirok etgan o’quvchilarni rag’batlantirish 
Baholar bilan tanishadilar. 
O’z tasavvurlarini boyitadi
va to’ldiradi. Topshiriqlarni 
yozib oladilar 
 
 
 
 
O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI 
22-Mavzu: “Raqamli soat hosil qilish” loyihasi Timer komponenti  
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli 
Vaqt: 80 daqiqa 
O’quvchilar soni: 30 ta 
O’quv mashg’ulotining shakli va turi 
Amaliy: to’liq o’quv mashg’ulot 
O’quv mashg’ulot rejasi 
1. Ma’lumotlarni kiritish operatorlari 
2. Ma’lumotlarni chiqarish operatorlari 
O’quv mashg’ulotining maqsadi: 
O’quvchilarga ma’lumotlarni kiritish va chiqarish 
operatorlarihaqida tushuncha haqida tushuncha 
berish.Operatorlari haqida bilim va ko’nikmalar

---

hosil qilish 
Pedagogik vazifalar: 
1. Mavzuning asosiy maqsadini yoritib berish 
2. 
Ma’lumotlarni kiritish va chiqarish 
operatorlari tushunchasi haqida ma’lumot
berish 
3. 
Ma’lumotlarni kiritish va chiqarish 
operatorlari foydalanib dastur tuzish 
O’quv faoliyatining natijalari: 
1. Mavzu asosida tushunchalarni bilib oladilar 
2. 
Ma’lumotlarni kiritish va chiqarish 
operatorlarihaqidabilimga ega bo’ladilar 
3. Struct xizmatchi so’zi va inline, employee 
funksiya dan foydalanib dastur tuzishni
o’rganadilar 
O’qitish usullari 
Tushuntirish, amaliy ishlash usuli, blits-so’rov, 
ma’ruza