5-ilova
Mavzu bo’yicha nazorat savollari.
1. Kutubxona fondini shakllantirishda bir-biriga qarama-qarshi bo‘lgan ta’sir etuvchi kuchlar qaysilar?
2.Kutubxona fondini shakillantirish mazmuni va maqsadi nimalardan tashkil topgan?
3. Kitob olishga necha xil butlash mavjud?
4. Kutubxona fondini to‘ldirish va uni tashkil qilish qanday?
5. Kutubxona fondining xususiyatlari qanday?
6. Kutubxona fondini kutubxona vazifasiga nimalar kiradi?
7. Kutubxona fondi asosiy belgilari qaysilar?
6-ilova
Kelgusi mashg’ulot mavzusi: Axborot kutubxona resurslari fondlarining ijtimoiy vazifalari
Uyga vazifa: Mavzu bo’yicha yangi ma’lumotlar topib kelish.
4-mavzu: Axborot kutubxona resurslari fondlarining ijtimoiy vazifalari
O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli
Vaqti:80 daqiqa
|
O‘quvchilar soni: _______
|
O‘quv mashg‘uloti shakli va turi
|
Nazariy-bilimlarni mustahkamlovchi o’quv mashg’uloti
|
O‘quv mashg‘ulotrejasi
|
1.Daun sindromi kasalligi haqida tushuncha.
2.Daun sindromi kasalligining kelib chiqish sabablari.
|
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: O’quvchilarda daun sindromi kasalligi to’g’risidagi bilimlarini shakllantirish.
|
O’qitish natijasi
|
Daun sindromi kasalligi,kasallik tarixi,kelib chiqish sabablari,daun sindromli bolalarning sog’lom tengdoshlariga nisbatan rivojlanishidagi farqlar.
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
