Роль компьютерных технологий на уроке литературы аннакулова Умида Абдуллаевна

РОЛЬ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКЕ ЛИТЕРАТУРЫ
Аннакулова Умида Абдуллаевна УДК: 821-512-133
Преподаватель кафедры русского языка и литературы ТерГПИ
E-mail:[e-mail]
Аннотация. Эта статья о пользе использования ИКТ на уроках литературы, о сайтах, где можно найти программы по составлению коммуникабельных уроков литературы с закреплением, проверочными заданиями и тестами.
Abstract. This article is about the benefits of using ICT in literature lessons, about sites where you can find programs for composing communicative literature lessons with anchoring, test tasks and tests.
Ключевые слова: образование, литература, информационно-коммуникационные технологии, современный урок, сайт.
Keywords: education, literatire, ICT, modern lesson, school.
Современное образование нельзя представить без использования информационно-коммуникационных технологий.
В наше так называемое «бурное» детство из технологий был телевизор ,магнитафон, проигрыватель и радио. «Евгения Онегина» в оперном варианте мы слушали с помощью проигрывателя и грампластинок. Художественные фильмы с героями произведений XIX и XX веков, просматривались нами в кинотеатрах и по телевизору по определённой программе. Современную попсу слушали на кассетной магнитоле, а последние новости передавались по радио. Хоть технически мы и не бедствовали, но любви к чтению у нас нельзя было отнять. Многие из нас засыпали и просыпались с книгой. В наш современный мир прогресса с развитием Нео технологий ученики познают всё с помощью современных компьютерных технологий. Оживающие портреты писателей, учёных и исторических личностей рассказывают о себе и о событиях происходящих в их время, чем интригуя способствуют запоминанию их биографии. Нейросеть помогает оживить не только литературных героев, но и в запоминающихся картинках передать прямой и косвенный смысл фразеологизмов, пословиц и поговорок, или посещение онлайн-экскурсий по историческим местам. Ученики с большим удовольствием слушают новую тему, которую им с красочными презентациями на электронных досках или с проектором показывают педагоги.
Внедрение ИКТ в образовательную сферу повысил интерес к учебной деятельности у детей и у взрослых.
Использование ИКТ упростило труд наставников. В данное время нельзя провести современный урок без использования информационно-коммуникационных технологий. Без ИКТ урок непродуктивен, устаревшие методы не дают возможности качественно обучать детей.
Нужно обратить внимание на то, что меняются цели и задачи современных занятий. Меняется и подход к современному образованию, вся мощь обучения переносится с усвоения знаний на формирование компетентности.
Современная педагогика способствует развитию личности в значимых качествах , а не только пропаганду знаний. Учитель - предметник становится «компасом», помогающего найти нужную правильную информацию в «океане всемирной паутины ». Требование современного преподавания быть не только подкованным по теме, но и уметь закреплять при помощи современных технологий. Ведь не зря было доказано многими учёными , что человек усваивает 10% того, что слышит, 50% того, что видит, 70% того, что говорит, и 90% того, что самостоятельно совершает. В современном мире информация увиденная имеет больше преимуществ, чем другая.
Благодаря современным технологиям мы педагоги можем добиться желаемых результатов. Для того чтобы добиться мотивации ученика наши презентации, аудио, видео уроки должны быть яркими, легко запоминающимися, с интересными фактами. [1]
Помнится из-за вируса «Короны» учащиеся долгое время оставались дома ,чем были лишены получения знаний, но опять же благодаря современным технологиям были проведены онлайн уроки. Развитие технологий не стоит на месте и благодаря этому прогрессу развитие науки тоже стремительно поднимается в высь. Но всё же, урок был и остается основной частью учебного процесса. Обучающийся всегда должен быть сконцентрирован на предмете, который изучает. Атмосфера на проводимых уроках с ИКТ должна соответствовать тематике, где споры и диспут, где анализ и характеристика. И именно отрывки из художественных или документальных фильмов заставят не читающего ученика понять суть того или иного произведения. В каждом современном доме есть связь со всем миром и со всей интересующей информацией через Wi-Fi. И именно эта « паутина» помогает нашим детям получить и закрепить информацию, Они спокойно познают любую информацию, через фильмы, аудио записи и краткий анализ произведений. Им не сложно найти нужную информацию по любым предметам.
Используя информационные технологии, наши дети открывают всё больше возможностей при подготовке к уроку, сдаче материала более иллюстративнее, с яркими наглядными материалами. Современные технологии стали незаменимой частью работы почти каждого педагога и учащегося.