Россия Федерациясида таълим сифатини баҳолашда pisa-2018 халқаро тадқиқотларининг ташкиллаштирилиши ва ўтказилиши

Математик саводхонлик ( PISA тадқиқоти)

• Математик саводхонлик бу- ҳар хил контекстларда математикани интеграция қилиш ва қўллаш, шахсни таъбир қилиш қобилияти. У ҳолатларни таърифлаш тушунтириш ва олдиндан айтиш учун математика процедура далил асбоблардан фойдаланишни ўзига қўшади. У инсонларни дунёда математика ўрнини тушунишга ёрдам беради , фикрлайдиган фаол конструктив фуқаролар қабул қиладиган қарорлар асосланган фикрларни билдирадиган

Мазмундаги
муаммолар
Математик
муаммо

• Математик
• натижалар

Мазмун
натижалари
МАТЕМАТИК ДУНЁ
Ҳақиқий дунё
ҚАБУЛ ҚИЛИШ
БАҲОЛАШ
шакллантириш
изоҳлаш

Табиий фанлар саводхонлиги ( PISA тадқиқоти)

• Табиий илмлар билан боғлиқ фаол фуқаро ўрнини эгаллаш қобилияти ва унинг табиий-илмий ғоялар билан қизиқишга тайёрлаш. Табиий-илмий саводхон инсон, табиий фан ва технологияларга таалуқли ечимида қатнашишга интилиш, ундан қуйидаги компитенцияларни талаб қилади. Ҳолатни илмий тушунтириш илмий тадқиқотларни режалаштириш , баҳолаш, исбот ва маълумотларни интеграция қилиш

Табиий фанлар саводхонлиги модели тадқиқотлари PISA-2015

• Контекстлар
• (Ишнинг мазмун )

Илм-фан ва технология тушунчасини талаб қилувчи замонавий, тарихий, шахсий, маҳаллий , миллий ва глобал муаммолар
Ваколатлар
Талабалар маълум бир контекстда компитенцияларни намойиш қилишлари керак
Етукликлар, ҳодисаларни илмий жиҳатдан тушунтириш , табиий фанларни ўрганиш усулларини қўллаш, маълумотларни ташкил қилиш ва илмий далиллардан хулоса чиқариш учун қобилият
муносабат
Илм-фан ва технологияга қизиқиш билан ажралиб турадиган фанга бўлган муносабат, зарур бўлган ҳолларда илмий тараққиётлар қийматини англаш, атроф-муҳит муаммоларини билиш ҳамда уларнинг ҳал этишнинг муҳимлигини англаш
билимлар
Илмий маълумотларнинг асосини ташкил этувчи асосий фактлар, ғоялар ва назарияларни тушуниш. Бундай билимлар табиат ва технологияни билишни ўз ичига олади .(мазмун билим)), илмий . Илмий билимларни билиш усулларини билиш, (процедуралларни билиш), ушбу воситаларнинг ҳақиқийлигини тушуниш ва улардан фойдаланиш (методологик билим)