РуководствоПОиспользованию европейскойсистемыпереносаИ накоплениязачетныхединиц(ects) 2015

NotaBene
Существует широкий спектр методов 
оценки для признания предшествующе-
го обучения и опыта. Одним из инстру-
ментов оценки является метод портфо-
лио. Портфолио, как правило, включает 
в себя документы, которые студент со-
брал для того, чтобы продемонстриро-
вать индивидуальные умения, приобре-
тенные различными способами.
Портфолио — это набор материа-
лов, подтверждающих умения и знания, 
приобретенные в рамках предыдущего 
опыта неформального или спонтанно-
го обучения. Портфолио может так-
же содержать отзывы работодателей 
или руководства; в него могут входить 
результаты оценки, резюме и другие 
документы. При использовании метода 
портфолио оценщик анализирует весь 
спектр информации, предоставленный 
учащимся. В процессе подготовки и сбо-
ра материалов для портфолио учащиеся 

---

26
Р
АЗДЕЛ
5.
ECTS
ИО
б
УЧЕНИЕВТЕЧЕНИЕВСЕЙЖИЗНИ
РУКОВОДСТВОПОИСПОЛЬЗОВАНИЮЕВРОПЕЙСКОЙ
СИСТЕМЫПЕРЕНОСАИНАКОПЛЕНИЯЗАЧЕТНЫХЕДИНИЦ
(ECTS)
могут нуждаться в помощи и консуль-
тации.
Вузы должны разработать полити-
ки в сфере признания неформального 
или спонтанного обучения. Эти полити-
ки должны включать в себя такие эле-
менты, как консультирование, обратную 
связь с учащимися по результатам оцен-
ки и возможность апелляции для уча-
щихся. Также вузы должны создать ус-
ловия для предоставления поддержки, 
консультирования и признания нефор-
мального и спонтанного обучения, кото-
рые могут реализовываться по-разному 
в зависимости от национальных и инсти-
туциональных практик, используемых 
в разных странах и учебных заведени-
ях (например, они могут формироваться 
на базе одного вуза или нескольких ву-
зов). Политики и практическая деятель-
ность вузов должна получать полное от-
ражение на их вебсайтах.
Признание неформального и спонтан-
ного обучения повышает социальную ори-
ентацию вузов. Расширение учащимся 
возможностей доступа к профессиональ-
ной жизни, а также ряд нетрадиционных 
методов обучения способствуют суще-
ственному расширению возможностей 
непрерывного обучения и претворения 
в жизнь принципов ECTS. Вузы должны 
быть открыты для признания професси-
онального образования и обучения, полу-
ченного в процессе профессиональной де-
ятельности.