6. Подведение итогов.
- Наш урок подошёл к концу. Оцените свою работу на уроке и поставьте себе оценку.
Теперь я знаю…
Теперь я умею…
Теперь я буду употреблять в своей речи…
Мне было интересно…
Мне понравилось…
Я был удивлён…
Мне было трудно…
- подведите итоги урока. 7. Домашнее задание Упражнение 7. Прочитайте словарные статьи о словах-омонимах ключ, нота, долг, шашка. Составьте словосочетания. Образец: гаечный ключ, прохладный ключ.
Подпись__________________
Дата урока:__________________ 10 « » класс
Тема: «Я вас любил…».
Цели урока: Обучающие: Пополнить знания учащихся о великом писателе. Систематизировать знания, умения и навыки по изученной теме. . Совершенствовать навыки
Развивающие: Пополнить словарный запас учащихся.Формировать навыки грамотного чтения и письма. 3. Развивать орфографическую зоркость
Воспитательные: 1. Развитие умений оценивать свои возможности, брать ответственность за принятое решение. 2. Воспитание уважительного и бережного отношения к произведениям великого писателя
К 5 - понимает и воспринимает произведения художественной литературы и искусства на русском языке.
К 3- стремится изучать русский язык, совершенствовать свои знания и умения.
К 5 - бережет историческое, духовное и культурное наследие на русском языке.
К 3- стремится изучать русский язык, совершенствовать свои знания и умения.
Тип урока: урок открытия нового знания Комбинированный урок
Методы обучения: Объяснительно-иллюстративный, Частично-поисковый, Коммуникативный
Методические приёмы, используемые на уроке: Беседа Самостоятельная работа над учебным материалом
Вид используемых на уроке средств: Учебник «Русский язык»,Предметные рисунки Презентация,
Работа с иллюстративным материалом. Составление кластера, диалогов и монологов по ситуации.
Способы работы Работа со словарями, мозговой штурм, кластер, работа в группах. Сопоставление фактов родного и русского. языка.
Do'stlaringiz bilan baham: |
