Русский язык 10 класс

Упражнение 3. Сравните выражения, данные слева, с выражениями, дан­ными справа. Какие из них помогут вам выразить свои мысли ярко и образно? Составьте предложения с фразеологизмами.
н
находиться близко исчез бесследно приехал неожиданно счастливый человек победить обидеться работать плохо
аходиться в двух шагах
как сквозь землю провалился
свалился как снег на голову
родился в рубашке
взять верх
надуть губы
работать спустя рукава
Упражнение 4. Пользуясь фразеологическим словарём учебника, напи­шите фразеологизмы-синонимы со значением: а) близко, б) быстро, в) много, г) мало.
Упражнение 5*. Пользуясь фразеологическим словарём, подберите антони­мические пары к фразеологизмам.
Образец: за тридевять земель - рукой подать.
Сложа руки, заварить кашу, капля в море, сломя голову, душа в душу.
Упражнение 6. Прочитайте текст о происхождении фразеологизма «соло­моново решение». Перескажите его содержание.
Соломоново решение
Соломоново решение или суд Соломона означает «остроумное решение».
Древнееврейский царь Соломон, сын Давида, был очень мудрым и мог при­нимать удивительно остроумные решения по трудным судебным делам.
Говорят, однажды две женщины спорили о том, кому из них принадлежит ребёнок. Соломон предложил разрубить ребёнка пополам и поделить между ними. Обманщица охотно согласилась, а мать, заплакав, сказала: «Лучше от­дайте его другой женщине живым». Правда открылась немедленно.
Бить БАКЛУШИ
Когда кто-либо бездельничает, ему говорят: «Перестань бить баклуши».
С давних пор мастера делали чашки, ложки и другую посуду из дерева. Чтобы вырезать ложку, надо было отколоть от бревна чурку - баклушу.
Работу эту выполняли помощники мастера - подмастерья. Дело было лёг­кое, пустяковое и не требовало особого умения. Так возникло устойчивое фразеологическое сочетание о бездельниках - «бить баклуши».
Г


оворя о человеке, что он бьет баклуши, подразумевают, что он совсем не работает, не приносит никакой пользы, ничего не делает.