Russkiy yazik indd

(Мультимедийное приложение, кн. 2, продолжение работы)
Словарная работа к тексту.
Лазоревый – в народной словесности: голубой, лазурный.
Жемчужный – чисто-белый с блеском, напоминающий 
жемчуг.
Коралловый – светло-красный, цвета красного коралла.
Сапфировый – синий, цвета сапфира.
IV. Закрепление нового материала.
– На уроке мы говорили о склонении имен прилагатель-
ных, самое время проверить ваши знания. Предлагаю вам 
поработать самостоятельно. Внимание на экран.

---

96
(Мультимедийное приложение, кнопка 3)
Задание: составьте и запишите по 4 словосочетания при-
лагательное + существительное из каждой строчки: 
мужского рода в Р. п., женского рода в П. п., 
среднего рода в Д. п., множественного числа в В. п.
Голубой (колокольчик, река, озёра, небо).
Ранний (завтрак, утро, прогулка, всходы).
Хороший (люди, настроение, подарок, песня).
(Мультимедийное приложение, кн. 3, продолжение работы)
Р. п. голубого колокольчика, раннего завтрака, хорошего 
подарка
Д. п. голубому небу, раннему утру, хорошему настроению
В. п. голубые озёра, ранние всходы, хороших людей
П. п. о голубой реке, о ранней прогулке, о хорошей песне
Релаксация.
– Ребята, давайте немного отдохнем и посмотрим видео.
(Мультимедийное приложение, кнопка 4)
Самостоятельная работа учащихся по учебнику.
Выполнить самостоятельную работу по учебнику на стр. 
69 упр. 156. По мере необходимости учитель оказывает по-
мощь учащимся.Устно проверить правильность выполнения 
задания.
V. Рефлексия.
Закончи предложение
Сегодня я узнал… 
Было интересно… 
Я понял, что… 
Теперь я могу…
Я научился…
VI. Итоги урока. Комментированное выставление оценок.