Russkiy yazik indd

(Мультимедийное приложение, кнопка 2)
Задание: спишите стихотворение, вставьте подходящие по 
смыслу слова, подчеркните имена существительные.
У … высокий рост,
У … пушистый хвост,
У … крепки рожки,
У … тонки ножки.
У … толсты губы,
А у … остры зубы.
Сам придумай про ежа, 
Про ужа и про чижа. (А. Бродский)
Слова для справок: цыплёнок, волк, слон, мартышка, коз-
лёнок, лиса.
(Мультимедийное приложение, кн. 2, продолжение работы)
У слона высокий рост,
У лисы пушистый хвост,
У козлёнка крепки рожки,
У цыплёнка тонки ножки.
У мартышки толсты губы,
А у волка остры зубы.
Сам придумай про ежа, 
Про ужа и про чижа. (А. Бродский)

---

69
Релаксация.
Работа по карточке, в парах (на усмотрение учителя).
Задание: спишите, вставьте пропущенные буквы, знаки препинания.
Ты всегда будешь помнить мамин гол..с мамины гл..за мамины руки.
Мама научила тебя х..дить г..в..рить улыбаться. Мама прочла тебе первую 
кни..ку. От мамы ты узнал имена птиц – в..р..бей ласточка с..ница. Узнал, 
что у каждого цв..тка есть имя – ромашка василёк иван-да-марья. Мама 
всегда рядом с тобой. Всё, что ты видел, как бы начиналось с мамы. И 
любовь к Родине начинается с любви к маме. 
IV. Закрепление нового материала.
(Мультимедийное приложение, кнопка 3)
Тестирование.
1. Какое из слов является именем существительным?
а) лечь;
б) речь;
в) беречь;
г)* стеречь.
2. Какое имя существительное не является для других род-
ственным?
а) садовник;
б)* рассада;
в) посадка;
г) досада.
 3. У какого имени существительного ударение падает на 
первый слог?
а)* хвоя;
б) квартал;
в) миллион;
г) щавель.