S. T. Turg'unov, L. A. Maqsudova, H. M. Tojiboyeva, G. M. Nazirova, M. A. Umaraliyeva pedagogik jarayonlarni

Boshqaruv muloqoti - pedagogik jarayonlami tashkil 
etish va boshqarish, sub'yektlar faoliyatini muvofiqlashtirish 
jarayonidagi muloqot, ya'ni sub'yektlaming faolliklarini 
ta'minlash, xatti-harakatlarini maqsadga yo'naltirish yoki 
motivlashtirishdir.
Boshqaruv pog'onasi - tashkiliy tuzilishga ko'ra ta'lim 
muassasasining yuqori bo'g'ini (rahbarlar) bilan quyi bo'g'ini 
(ijrochilar) 
o'rtasidagi 
masofaning 
katta-kichikligi 
pog'onaviyligi, ya'ni bu bir zvenoning (xodimning) boshqasiga 
bo'ysunish ketma-ketligidir. Rahbar bilan oddiy ijrochi 
o'rtasidagi masofa qanchalik katta bo'Isa (darajalar soni) 
ta'lim muassasalaridagi pog'onaviylik darajasi shunchalik 
katta bo'ladi.
Boshqaruv uslubi - bu muassasa oldiga qo'yilgan 
maqsadlarga erishishda xodimlami boshqarish hamda 
boshqaruv jarayonida vujudga keladigan muammolami hal 
qilishda qo'llaniladigan usullar, yo'llar majmuidir. Boshqaruv 
faoliyatining uslublarini shakllantirish ma'lum darajada 
rahbaming 
yashash 
va 
mehnat 
qilish 
sharoitlariga 
asoslanadi 
(mamlakatdagi 
ijtimoiy-iqtisodiy 
vaziyatlar, 
boshqamv 
faoliyati 
muhiti 
va 
h.k.) 
va 
boshqaruv 
sub'yektining harakatlariga tizim orqali ta'sir ko'rsatgan 
holda uning individual uslublarini rivojlantiradi.
Boshqaruv 
faoliyati 
-
ta'lim 
muassasasi 
rahbarlarining boshqaruv faoliyatini ikkita sub'yektning,
80

---

ya'ni rahbar bilan ta'lim tizimining o'zaro bog'liq faoliyati 
sifatida qarash mumkin. 
Bunday holatda rahbaming 
boshqaruv ob'yekti boshqarish va o'zini-o'zi boshqarish kabi 
zaruriy xususiyatlarga ega bo'lgan ta'lim tizimi hisoblanadi, 
turli xil ta'sirlar asosida, boshqarilayotgan ta'lim muassasasi 
ham o'z o'mida boshqaruv natijalariga va boshqaruv 
sub'yektiga ta'sir ko'rsatadi.