S. T. Turg'unov, L. A. Maqsudova, H. M. Tojiboyeva, G. M. Nazirova, M. A. Umaraliyeva pedagogik jarayonlarni

Rahbar madaniyati - rahbar odobi va iqtidori 
o'rtasidagi dialektik bog'lanish. Bu bog'lanish odob, iymon, 
insof, adolat va iqtidor kabi fazilatlar majmuidan iborat 
bo'ladi. Rahbaming kasbiy madaniyati deganda rahbaming 
professionalligi, uning professional boshqamv faoliyatini 
bajarishga 
tayyorgarlik 
darajasi 
tushuniladi. 
Bunda 
rahbarlaming maqsadga muvofiq u yoki bu kasbiy sifatlari 
alohida vaziyatlarda har bir rahbaming "ideal modelini" 
shakllantirishga asoslanadi.
Rahbarlik - insonlarga maqsadli ta'sir o'tkazishga 
qaratilgan, ulaming faoHyatini muvofiqlashtirish bilan bog'liq 
bo'lgan faoliyatdir. Rahbarlar qator funksiyalami bajaradi: 
jamoa faoliyati maqsadlarini aniqlaydi va shakllantiradi, 
mazkur faoliyatni rejalashtiradi, rag'batlantirish vositalari va 
usullarini belgilaydi, ulami nazorat qilishni amalga oshiradi.
Rahbarlik - odamlarga maqsadli ta'sir o'tkazishga 
qaratilgan, ulaming xulqini tartibga solish bilan bog'liq 
bo'lgan boshqaruvning tarkibiy qismidir.
Rahbarlik uslub lari - rahbar o'zining boshqamv 
faoliyatida afzal bilgan va asoslangan barcha usullar va xatti- 
harakatining taktika va strategiyalaridan tashkil topgan
96

---

tizim sifatida qaraladi. Bunda bir tomondan strategiyalar 
bilan boshqaruv faoliyati mazmuni, boshqa tomondan bu 
tizimning o'zi, inson faoliyati muhitida turli ahamiyatga ega 
bo'lgan harakatlar va shu qatori professional faoliyat 
boshqaruv 
sub'yektining 
rivojlanishida 
hamda 
uning 
professional mutaxassis sifatida shakllanishida muhim 
ahamiyat kasb etadi.
Rahbaming o'z ishini tashkil qila bihshi deganda uning 
boshqaruv faoliyatini to'g'ri rejalashtirishi, ya'ni buyruq 
berish, topshiriq ijrosini tekshirish, xodimlar faoliyatini 
baholash hamda turli xil qarorlar qabul qilishi va uni nazorat 
qila olishi nazarda tutiladi.