S. T. Turg'unov, L. A. Maqsudova, H. M. Tojiboyeva, G. M. Nazirova, M. A. Umaraliyeva pedagogik jarayonlarni

Refleksiv boshqaruv. 
Shaxs rivojlanishiga ta'sir 
etuvchi turli xil omillar bilan o'zaro aloqaga kirishadi, bunda 
xatti-harakatlaming 
mazmun-mohiyati 
va 
maqsadga 
yo'naltirilgan o'zgartiruvchi faoliyatning ehtiyojini anglash 
mumkin bo'ladi, chunki o'z-o'zini chuqur anglab etish 
natijasida jamoada o'z o'mini aniqlash, o'zini namoyon qilish 
(o'zini ko'rsata bilish), o'z-o'zini (harakatlarini, fe'l-atvorini) 
ma'qullash, o'zining ichki imkoniyatlaridan, qobiliyatidan 
foydalanish, o'z-o'zini idora qilish vujudga keladi.
Refleksiya. 
Muloqot 
jarayonida 
suhbatdoshning 
tasawurini anglashga harakat qilish, ya'ni uning o'mida turib 
o'ziga baho berishga harakat qilish, ya'ni bu ikkinchi 
shaxsning idrokiga taalluqli bo'lib, o'ziga birovning ko'zi bilan 
qarashga harakat qilish.
Rivojlanish - bu insonning ruhiyati va organizmidagi 
sifatiy o'zgarishlaridir. Bu o'zgarishlar ijtimoiy muhit, uy-joy 
sharoitlari, uni qurshab turgan kishilarning ta'siri natijasida 
yuz beradi.
Rivojlanish - bu ob'yektiv jarayon bo'lib, tashqi va ichki 
boshqariluvchi omillar tomonidan miqdor va sifat jihatidan 
fizik va ma'naviy shakllanish, ya'ni, shaxsning fazilatlari, 
sifatlar va xulqlaming shakllanishi, 
tushunchalaming 
chuqurlashishi, kengayishi, osondan - qiyinga, oddiydan -
97

---

murakkabga, mavhumdan - bilishga, oddiy hayot kechirish 
shakllaridan - oliy faoliyatga o'tish jarayonidir.
Tavsiyali qarorlar - ta'lim muassasasi faoliyatini 
takomillashtirish, pedagogik jarayoniga ilg'or pedagogik 
texnologiyalami tatbiq etish, yangi axborot texnologiyalarini 
joriy 
etish 
hamda 
ilg'or 
pedagogik 
tajribalami 
ommalashtirish yo'nalishida qabul qilinadigan qarorlar 
bo'lib, bunda ta'lim muassasasini rivojlantirish va professor- 
o'qituvchilarning faoliyatini takomillashtirish yo'nalishidagi 
tavsiyalar o'z ifodasini topadi.