Saïd rakhmonov abdourakhim nossirov

Unité III le terti aire
Leçon 6, page 80 - 84
Objecti fs: savoir parler du secteur terti aire
Culture: l’économies ouzbèke et française
Vocabulaire: comprendre, rendre des services, PIB, en 
déclin, les loisirs, favoriser...
Savoir donner une information
Demandez aux élèves d’apprendre bien le schéma réprésentant les 
trois secteurs de l’économie . Une fois que les élèves ont appris le schéma, 
faites-leur répondre aux questi ons sur le schéma:
1. Quelles acti vités comprend le secteur terti aire?
2. Quels services rende le terti aire?
3. Qu’est-ce que comprennent des services payants?
4. Qu’est-ce que comprennent des services fi nancés par les impôts?
5. Quel service rend la banque?
6. Quel service rend la police?
7. Quel service rend les pompiers?
Le savez-vous?
Faites écouter le texte à vos élèves quelques fois. Demandez aux élèves 
de lire le texte à voix haute. Une fois qu’ils ont lu le texte, proposez-leur de 
faire l’acti vité «Vrai ou faux»:

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1. Dans ce texte il s’agit du secteur secondaire? C’est faux.
2. La France occupe la deuxième place pour l’exporati on de services . – 
C’est vrai.
3. Les secteurs agricole et industrielle se développent. – C’est faux.
4. L’industrie de services se développe davantage. – C’est vrai.
5. Les Français n’aiment pas dépenser de l’argent pour les services. – 
C’est faux.
6. Dans le domaine de services il y a de plus en plus d’emplois. – C’est 
vrai.
Unité III Leçon 6 Lecture 
Le tourisme en France (page 81)
Acti vité 1.
Lisez ce texte et répondez aux questi ons suivantes:
La France est-elle un pays touristi que?
Qu’est-ce qui a permis à la France de développer son tourisme?
Passez l’enregistrement du texte et faites l’écouter. Puis demandez 
aux élèves de lire le texte très att enti vement. Une fois la lecture 
fi nie, proposez-leur de faire l’acti vité suivante: les élèves doivent 
compléter le texte avec les mots donnés.