Saïd rakhmonov abdourakhim nossirov

23
Acti vité 1.
Observez et réfl échissez! Ecoutez cett e conversati on
 
 
entre Pascaline et ses amis Olim et Lola en visite à
 
 
la mairie de Rueil-Malmaison en France.
 
 
Ils sont le portrait d’un homme: (page 13)
Pascaline: En 1792, des armées étrangères ont att aqué la France 
révoluti onnaire. Un soir, un jeune offi
cier en garnison à Stransbourg, 
Rouget-de Lisle, à composé un chant patrioti que pour entraîner des soldats.
Olim et Lola: C’était «Le chant de guerre de l’armée du Rhin»?
Pascaline: Oui. Et cet air a eu beaucoup de succès. Au mois de juillet de 
la même année, une troupe de volontaire marseillais est arrivé à Paris 
en chantant ce chant de guerre. Les parisiens l’ont appelé aussitôt «La 
Marseillaise». Ce nom lui est resté, mais ce n’est qu’en 1880, sous la III 
ème 
République, que la Marseillaise est devenu l’hymne nati onal français.
Acti vité 2.
Rappelez-vous! Quel temps uti lisent Pascaline,
 
 
Olim et Lola? Pourquoi? (page 13)
Objecti f: savoir uti liser le passé composé et l’imaparfait
Dites aux élèves de relever les phrases où sont employé le passé com-
posé et demandez pourquoi on uti lise ce temps. Réponse att endue: «Le 
passé composé exprime une acti on passée et achevée, c’est pourquoi 
dans ce texte on uti lilse ce temps». Puis demandez-leur ce qu’ils savent 
sur l’emploi de l’imparfait. Réponse att endue: «L’imparfait, c’est un temps 
qui exprime une acti on passée, inachavée ou qui se répète. Il est uti lisée 
également pour la déscripti on dans le passé» . Demandez aux élèves de 
donner des exemples au passé composé et à l’imparfait. Demandez aussi 
quels adverbes de temps sont employés avec ces temps:
Les adverbes qui sont employés avec le temps du passé composé: